Skripsi

Pengembangan media e-comic usaha ekonomi perseorangan kelas V Sekolah Dasar / Yunita Nur Shavirah

Abstrak
Media pembelajaran adalah alat penyampai informasi pembelajaran yang dapat mempermudah siswa dalam menerima dan memahami informasi pada suatu pembelajaran yang dikemas dengan menarik efektif dan efisien. Seiring berkembangnya teknologi media pembeljaran yang digunakan mengalami pembaharuan secara sistem. Dimulai pada masa pandemi guru mulai memanfaatkan teknologi untuk menunjang keberlangsungan kegiatan belajar mengajar. Termasuk dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial yang merupakan mata pelajaran wajib sehingga guru harus membuat media yang dapat diakses secara daring. Media yang kerap dimanfaatkan oleh guru yaitu berupa video pembelajaran yang dibagian menggunakan Link Youtube melalui ruang percakapan grup WhatsApp. Berdasarkan hasil observasi lapangan yang telah dilakukan peneliti di SDN Kebonsari 2 menunjukkan hasil bahwa media yang digunakan selama pembelajaran tatap muka setelah pandemi berakhir masih menggunakan media video pembelajaran ataupun powerpoint. Dengan demikian peneliti ingin mengembangkan produk yang tidak hanya berupa video namun dalam bentuk E-Comic yang didalamnya memuat poin-poin materi yang lebih ringkas dan divisualisasikan menggunakan gambar sehingga siswa dapat melatih imajinasinya melalui gambar dan dialog singkat yang tersaji. Penelitian dan pengembangan yang akan dikembangkan menggunakan model ADDIE dengan kerangka kerja yang sistematis dalam pengorganisasaian rangkaian kegiatan penelitian (Rusdi 2018 116). Model ADDIE memiliki lima tahapan yaitu (1)Analysis (2)Design (3)Development (4)Implementation (5)Evaluation. Penelitian ini akan memuat pembeljaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Kelas 5 BAB 7 dengan topik pembelajaran ldquo Kondisi Perekonomian dan Produk Unggulan Daerah rdquo di SDN Kebonsari 2 Kota Malang. Berdasarkan hasil perolehan uji validasi mengunakan ahli media dan ahli materi untuk menentukan kevalidan media berdasarkan aspek media dan materi memperoleh presentase sebagai berikut. Perolehan presentase ahli media 94 4% dan presentase ahli materi 100% sehingga menghasilkan presentase rata-rata 97 2%. Presentase tersebut masuk dalam kriteria pencapaian 76%-100% sehingga produk yang dihasilkan sangat valid dan dapat digunakan tanpa revisi. Sedangkan hasil presentase menggunakan angket pengguna guru 100% dan pengguna siswa 97 7%. Kedua pengguna menunjukan presentase yang masuk ke dalam kriteria kemenarikan 76% - 100%. Dengan demikian berdasarkan hasil penilaian yang diberikan oleh para ahli dan pengguna menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan sangat valid dan sangat menarik dan dapat digunakan tanpa revisi. Dengan demikian penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk berupa media pembelajaran dalam bentuk komik digital atau E-Comic yang valid dan dan menarik sehingga layak digunakan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial di Sekolah Dasar. Peneliti selanjutnya diharapkan dapat mengembangakan media edukasi berupa komik digital maupun media digital dalam bentuk lainnya menggunakan materi yang lebih beragam serta alur cerita dan visualisasi yang lebih menarik.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

xviii, 58 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5389/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN ALAM - MEDIA PEMBELAJARAN - E COMIC
2. NATURAL SCIENCE - LEARNING MEDIA - E COMIC

Pembimbing

1. Puri Selfi Cholifah, M.pd; 2. Dr.yohannes Kurniawan Barus, M.pd

Lampiran Berkas