Skripsi

Pengembangan modul ajar berbasis pblpoe materi perubahan lingkungan berbatu komik digital untuk melatih literasi digital dan keterampilan pemecahan masalah siswa kelas X Sma Negeri 2 Malang kurikulum merdeka / Rifda Ahadina Aulia

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk merancang modul ajar yang menggabungkan model Problem Based Learning diintegrasikan dengan Predict Observe Explain (PBLPOE) dengan bantuan komik digital pada materi Perubahan Lingkungan untuk meningkatkan literasi digital dan keterampilan pemecahan masalah siswa kelas X. Latar belakang penelitian ini rendahnya tingkat literasi digital (68 26%) dan keterampilan pemecahan masalah (43%) siswa kelas X di SMA Negeri 2 Malang. Pembelajaran berbasis masalah yang kontekstual dan membandingkan hasil observasi dengan prediksi melalui model PBLPOE dapat mengembangkan kemampuan literasi digital dan keterampilan pemecahan masalah siswa. Penggunaan media komik digital diharapkan dapat menarik minat siswa dan membuat pembelajaran menjadi lebih inovatif dan interaktif. Model Penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah R amp D oleh Lee amp Owens (2004) dengan lima tahapan yaitu asessment/analysis design development implementation dan evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ajar berbasis PBLPOE yang dibantu dengan komik digital valid digunakan. Modul ajar ini terbukti valid dan praktis dalam melatih literasi digital dan keterampilan pemecahan masalah siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2024.

Deskripsi Fisik

ix, 22 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5391/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. LITERASI DIGITAL - MODUL PEMBELAJARAN
2. KOMIK DIGITAL - PBL, PBLPOE

Pembimbing

1. Prof. Dr. Hj. Mimien Henie Irawati, M.s.

Lampiran Berkas