Skripsi

Pengaruh model think talk write (TTW) terhadap keterampilan menulis teks deskripsi kelas iii SDN Bunulrejo 3 kota MALANG / Camelia Nur Laili

Abstrak
Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran TTW terhadap keterampilan menulis teks deskriptif siswa kelas III SDN Bunulrejo 3 di Kota Malang. Penelitian kuantitatif menggunakan jenis pra-eksperimen tipe One-group Pretest-Posttest Design. Peneliti mengambil data berdasarkan observasi dokumentasi dan tes. Hasil tes yang diperoleh dianalisis dengan Wilcoxon Signed Rank Test serta uji N-Gain. Nilai Asymp. Sig sebesar 0 000 yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran TTW terhadap keterampilan menulis teks deskripsi di kelas III SDN Bunulrejo 3 Kota Malang. Uji N-Gain menunjukkan peningkatan dengan kategori sedang sesudah diberikan treatment.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 114 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5459/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. THINK TALK WRITE - MODEL PEMBELAJARAN - KETERAMPILAN MENULIS
2. THINK TALK WRITE - LEARNING MODEL - WRITING SKILLS

Pembimbing

1. Dr. Muh Arafik, S.pd, M.pd; 2. Titis Angga Rini, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas