Tesis

Pengembang buku ajar kontekstual berbasis elektronik pada topik sumberdaya alam untuk siswa Kelas XI SMA / Laily Fauziyah Dwi Purwaningtyas

Abstrak
Permasalahan yang terjadi di lapangan menunjukkan ketersediaan buku ajar kontekstual masih sangat terbatas. Analisis materi pada buku pelakaran Geografi SMA kelas XI belum ada yang menyampaikan materi potensi-potensi sumberdaya alam di wilayah secara kontekstual. Perlu buku ajar yang mengkaji sumberdaya alam di wilayah siswa agar siswa dapat memiliki gambaran potensi sumberdaya alam secara konkrit. Penelitian ini memiliki tujuan untuk melakukan pengembangan buku ajar kontekstual berbasis elektronik yamg layak pada topik potensi sumberdaya alam untuk kelas XI SMA. Penelitian pengembangan menggunakan metode Research and Development dengan model pengembangan ADDIE (Analysis Design Development Implementation And Development). Penelitian ini menghasilkan output buku ajar kontekstual berbasis elektronik. Hasil yang diperoleh pada validasi ahli media adalah 91 43 % dan ahli materi memperoleh nilai 84 48 % sedangkan pada ujicoba siswa menunjukkan nilai 90 15 %. Buku ajar kontekstual berbasis elektronik mendapatkan kategori ldquo sangat layak rdquo untuk digunakan

Informasi Detail

DDC

Rt 333.7078 PUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2024.

Deskripsi Fisik

ix, 97 lembar : ilus. 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00562/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SUMBER DAYA ALAM - BUKU AJAR
2. NATURAL RESOURCES - TEXTBOOK

Pembimbing

1. Drs. Dr. Dwiyono Hari Utomo, M.pd, M.si; 2. Drs. Yusuf Suharto, M.pd

Lampiran Berkas