Skripsi

Pengembangan e-modul interaktif berbasis discovery learning dengan metode scaffolding pada materi laju reaksi berbantuan flip pdf corporate edition / DIAN PRATANTI

Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi kesulitan dalam belajar materi laju reaksi yang dialami oleh siswa akibat kurangnya ketertarikan media pembelajaran dan proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa e-modul interaktif berbasis discovery learning dengan metode scaffolding pada materi laju reaksi berbantuan Flip Pdf Corporate Edition. Metode yang digunakan berupa penelitian dan pengembangan (RnD) dengan model 4-D yang meliputi define design develop dan disseminate. Pada penelitian ini menggunakan wawancara dan angket sebagai teknik pengumpulan data. Data yang diperoleh berupa validasi dari ahli media ahli materi uji praktisi lapangan dan keterbacaan. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul interaktif baik untuk digunakan dengan rata-rata pada uji validasi media sebesar 89% (baik) uji validasi materi sebesar 79 33% (baik) tanggapan praktisi lapangan sebesar 85 23% (baik) dan pada keterbacaan siswa sebesar 89% (baik).

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2024.

Deskripsi Fisik

xi, 31 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5476/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. E-MODUL (DISCOVERY LEARNING) - SCAFOLDING - LAJU REAKSI
2. FLIP PDF CORPORATE EDITION
3. E-MODULE (DISCOVERY LEARNING) - SCAFFOLDING - REACTION RATE

Pembimbing

1. Dr. Sumari, M.si

Lampiran Berkas