Skripsi

Implementasi pembelajaran campuran (blended learning) dalam pembelajaran PPKN di SMA Negeri 5 Malang / Maria Hellen Simanullang

Abstrak
Tujuan artikel ini untuk mengkaji implementasi pembelajaran campuran (blended learning) dalam pembelajaran PPKn di SMA Negeri 5 Malang mengetahui karakteristik utama yang menjadi pertimbangan dalam menggunakan blended learning pada mata pelajaran PPKn dan mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran blended learning. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian yaitu siswa dan guru PPKn kelas X-L. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu obsrvasi wawancara dan dokumentasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran blended learning pada pelajaran PPKn di kelas X-L SMA Negeri 5 Malang dilakukan dengan dua cara yaitu pembelajaran konvensional dan pembelajaran online yang menggunakan quiziz kahot maupun google form. Guru telah merancang perencanaan pembelajaran dengan media serta bahan ajar apa yang digunakan dalam pembelajaran di kelas. Selain itu sekolah juga telah menyediakan sarana dan prasarana penunjang pembelajaran di kelas seperti jaringan Wi-Fi LCD maupun proyektor. Dengan adanya metode blended learning membuat suasana pembelajaran di kelas berbeda adanya media e-learning memudahkan siswa dalam mencari informasi di internet.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 78 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5530/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PPKN - METODE PEMBELAJARAN - BLENDED LEARNING
2. PPKN - LEARNING METHODS - BLENDED LEARNING

Pembimbing

1. Drs. Petir Pudjantoro, M.si

Lampiran Berkas