Skripsi
Persepsi guru tentang penerapan aplikasi pembelajaran di sekolah dasar se-gugus 1 Kecamatan Bareng Kabupaten Jombang / Hera Aurora
Abstrak
Penelitian ini memiliki tujuan yaitu (1) mendeskripsikan persepsi guru tentang penerapan aplikasi pembelajaran di Sekolah Dasar se-gugus 1 Kecamatan Bareng Kabupaten Jombang ditinjau dari faktor internal (2) mendeskripsikan persepsi guru tentang penerapan aplikasi pembelajaran di Sekolah Dasar se-gugus 1 Kecamatan Bareng Kabupaten Jombang ditinjau dari faktor eksternal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif.. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan persepsi guru tentang penerapan aplikasi pembelajaran di Sekolah Dasar se-gugus 1 Kecamatan Bareng Kabupaten Jombang ditinjau dari faktor internal meliputi pengalaman sebagian besar guru (62%) memiliki persepsi yang positif berdasarkan minat sebagian besar guru (50%) memiliki persepsi sangat positif berdasarkan kebutuhan sebagian besar guru (46%) memiliki persepsi cukup positif dan berdasarkan harapan sebagian besar guru (81%) memiliki persepsi positif. Tidak ada guru yang memiliki persepsi kurang positif tentang penerapan aplikasi pembelajaran ditinjau dari faktor internal. Persepsi guru tentang penerapan aplikasi pembelajaran di Sekolah Dasar se-gugus 1 Kecamatan Bareng Kabupaten Jombang ditinjau dari faktor eksternal meliputi informasi yang diperoleh kondisi lingkungan dan kebutuhan sekitar. Sebagian besar guru memiliki persepsi positif ditinjau dari ketiga faktor tersebut. Namun terdapat 8% guru yang masih memiliki persepsi kurang positif ditinjau dari kondisi lingkungan.