Skripsi

Pengembangan majalah digital berbasis problem based learning pada materi keanekaragaman makhluk hidup untuk melatih keterampilan pemecahan masalah dan literasi digital kelas X SMA Panjura Malang / Davina Maharani Pyp

Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan pemecahan masalah dan literasi digital di kalangan siswa kelas X SMA Panjura Malang. Hasil dari penelitian pendahuluan terhadap siswa kelas X MIPA SMA Panjura pada tanggal 3 Mei 2024 menunjukkan keterampilan pemecahan masalah siswa tergolong sangat rendah yaitu 50 83% dan keterampilan literasi digital siswa kelas tergolong cukup yaitu 77.67%. Di era globalisasi yang penuh dengan persaingan ketat keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis pemecahan masalah komunikasi kreativitas dan kolaborasi sangat dibutuhkan oleh oleh guru dan siswa. Oleh karena itu diperlukan sebuah media pembelajaran yang dapat membantu melatihkan keterampilan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan Majalah Digital Berbasis Problem Based Learning (PBL) yang dapat digunakan sebagai alat pembelajaran interaktif dan menarik untuk materi keanekaragaman makhluk hidup. Majalah digital ini diharapkan mampu meningkatkan keterampilan pemecahan masalah dan literasi digital siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan (Research and Development) dengan model Lee amp Owens yang mencakup tahapan penilaian/analisis desain pengembangan implementasi dan evaluasi. Pada tahap implementasi tidak dilakukan karena terkendala waktu dan siswa sudah menerima materi keanekaragaman makhluk hidup. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA di SMA Panjura Malang. Instrumen penelitian meliputi lembar analisis kebutuhan siswa lembar soal pemecahan masalah angket literasi digital dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Majalah Digital berbasis PBL yang dikembangkan bersifat valid dan praktis. Hasil uji kevalidan oleh ahli media ahli materi dan ahli praktisi pendidikan yaitu 87 91% 79 76% dan 99 25%. Beberapa saran dari validator digunakan untuk perbaikan sehingga menghasilkan Majalah Digital berbasis PBL yang siap untuk digunakan pada pembelajaran Biologi. Sedangkan uji kepraktisan Majalah digital untuk hasil respon siswa yaitu 80 62% hasil keterampilan pemecahan masalah sebesar 71 65% dan hasil keterampilan literasi digital sebesar 80%. Simpulan penelitian dan penembangan ini yaitu Majalah Digital berbasis PBL valid dan peraktis digunakan dalam pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 23 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5559/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. BIOLOGI - MEDIA PEMBELAJARAN - PBL
2. BIOLOGY - LEARNING MEDIA - PBL

Pembimbing

1. Andik Wijayanto, S.si, M.si

Lampiran Berkas