Skripsi
Pengembangan video pembelajaran berbasis kearifan lokal tema daerah tempat tinggalku BLITAR / Nafi\'atul Husna
Abstrak
Kearifan lokal merupakan komponen penting dalam membentuk budaya nasional. Kemendikbudristek mendorong pelestarian dan pengembangan kearifan lokal melalui pendidikan. Hal tersebut yang melatarbelakangi pengintegrasian kearifan lokal ke dalam kurikulum pendidikan nasional yaitu Kurikulum Merdeka melalui Capaian Pembelajaran (CP) dan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Salah satu CP tersebut adalah ldquo peserta didik mengenal keragaman budaya kearifan lokal sejarah (baik tokoh maupun periodisasinya) di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini dengan materi berupa peninggalan sejarah Hindu-Budha. Selanjutnya CP tersebut diintegrasikan ke dalam tema wajib P5 yaitu kearifan lokal. Sebagai hasilnya diperoleh kontekstualisasi tema berupa Daerah Tempat Tinggalku Blitar dengan objek berupa Candi Penataran. Untuk mendukung implementasinya maka dibutuhkan media pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan video pembelajaran berbasis kearifan lokal tema daerah tempat tinggalku Blitar yang valid menurut ahli materi dan ahli media serta praktis menurut guru dan siswa sebagai pengguna. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (RnD) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze Design Development Implementation and Evaluation). Uji validitas video pembelajaran memperoleh nilai rata-rata presentase sejumlah 90% oleh ahli materi dan ahli media 100%. Uji kepraktisan menurut guru memperoleh nilai sejumlah 94 44% saat uji coba kecil dan memperoleh nilai 97 22% sedangkan uji kepraktisan menurut siswa skala kecil memperoleh nilai 91 66% dan skala besar memperoleh nilai 94 64%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penelitian dan pengembangan ini mengahasilkan video pembelajaran berbasis kearifan lokal yang valid dan praktis.