Skripsi

Penerapan strategi pembelajaran quantum teaching untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas x jurusan desain pemodelan dan informasi bangunan SMK Canda Bhirawa Pare pada materi gambar teknik / DYAH AYU KUSUMAWARDANI

Abstrak
Kusumawardani Dyah Ayu. 2024. Penerapan Strategi Pembelajaran Quantum Teaching untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Jurusan Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan SMK Canda Bhirawa Pare pada Materi Gambar Teknik Skripsi Departemen Teknik Sipil dan Perencanaan Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing Drs. Sugiyanto S.T. M.T. Kata Kunci Pembelajaran Quantum Teaching Hasil Belajar Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMK Canda Bhirawa Pare dengan menggunakan metode pembelajaran yang berbeda dari biasanya yaitu metode Quantum Teaching. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas X Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan di SMK Canda Bhirawa di Pare. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan memberikan model pembelajaran yang berbeda dan mengetahui hasilnya dari hasil pembelajaran. Dengan dilakukan penelitian ini didapatkan hasil perkembangan nilai siswa yang cukup signifikan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, 2024.

Deskripsi Fisik

xi, 48 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5612/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. HASIL BELAJAR - STRATEGI PEMBELAJARAN - QUANTUM TEACHING
2. LEARNING OUTCOMES - LEARNING STRATEGIES - QUANTUM TEACHING

Pembimbing

1. Drs. Sugiyanto, S.t., M.t.

Lampiran Berkas