Skripsi

Implementasi e-modul berbasis self organized learning environment untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa SMP / Elfina Hari Murty

Abstrak
Kemampuan berpikir kreatif siswa di Indonesia yang rendah dibuktikan pada hasil penelitian dari PISA dan TIMSS yang menunjukkan hasil Indonesia berada pada urutan bawah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh e-modul SOLE terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa di SMP. Jenis penelitian yang dipakai yakni quasi experimental dengan nonrandomized pretest-posttest control grup design dan memakai penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini memakai kelas VIII I selaku kelas eksperimen serta kelas VIII G selaku kelas kontrol. Model pembelajaran SOLE berpengaruh pada kemampuan berpikir kreatif pada tiap indikator pada hasil presentase yang tinggi. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilaksanakan peneliti bisa diraih kesimpulan yakni kemampuan berpikir kreatif IPA pada siswa SMP yang dipengaruh model pembelajaran SOLE.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2024.

Deskripsi Fisik

xi, 25 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5628/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN ALAM - EMODUL - BERPIKIR KREATIF
2. NATURAL SCIENCE - EMODUL - CREATIVE THINKING

Pembimbing

1. Dr. Yayuk Mulyati, S.si, S.pd, M.si

Lampiran Berkas