Skripsi

Analisis argumentasi siswa dengan menggunakan model toulmin materi aritmatika sosial / Azrin Daffa Auliya

Abstrak
Penelitian bertujuan untuk menganalisis pemahaman siswa melalui argumentasinya menggunakan model Toulmin materi aritmatika sosial pada dua puluh siswa kelas VII SMP 1 Baron tahun ajaran 2023/2024. Penelitian menggunakan metode deskriptif strategi kualitatif studi kasus dengan instrumen soal dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan pada data siswa mampu berargumentasi dengan baik akan tetapi klaim siswa belum bisa menyatakan argumentasinya dalam bentuk teori yang membuat pernyataannya kuat. Siswa sudah memenuhi kualifikasi dan warrant siswa memberikan suatu aturan yaitu rumus. Kemudian backing siswa memberikan bukti yaitu istilah dalam matematika. Serta saat diberi pertanyaan untuk rebuttal siswa sudah menyadari hal tersebut tetapi ada 9 siswa yang tidak menyadari.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2024.

Deskripsi Fisik

x, 15 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5675/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MATEMATIKA -ARGUMENTASI - PEMAHAMAN
2. ARITMATIKA SOSIAL - MODEL TOULMIN
3. MATHEMATICS -ARGUMENTATION -UNDERSTANDING

Pembimbing

1. Dr. Rustanto Rahardi, M.si

Lampiran Berkas