Skripsi

Pola asuh keluarga siswa yang bercerai terhadap motivasi belajar di SD Negeri Sidomulyo 01, Kec. Selorejo, Kab. Blitar. / MEI LANTIKA TRIANINGSIH

Abstrak
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pola asuh keluarga siswa yang bercerai terhadap motivasi belajar di SD Negeri Sidomulyo 01 Kec. Selorejo Kab. Blitar. Latar belakang penelitian ini adalah terjadinya kasus perceraian yang berpotensi memengaruhi perkembangan akademik siswa. Peneilitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan melibatkan 9 responden dari orang tua siswa dan siswi SD Negeri Sidomulyo 01 yang bercerai dan 8 responden dari tenaga pengajar di sekolah. Data dikumpulkan melalui wawancara yang mengukur tingkat motivasi belajar jenis pola asuh yang diterapkan dan jenis upaya yang diterapkan untuk meminimalisir permasalahan motivasi belajar yang dialami siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh otoritatif yang diterapkan oleh orang tua bercerai memiliki dampak yang tidak terlalu negatif bagi motivasi belajar siswa sementara pola asuh permisif lebih dominan memiliki dampak negatif. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan pentingnya penerapan pola asuh yang konsisten dan suportif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam situasi perceraian orang tua. Temuan ini dapat digunakan sebagai acuan bagi orang tua pendidik dan pembuat kebijakan untuk mengembangkan strategi dukungan bagi anak-anak dari keluarga bercerai. Kata Kunci Pola Asuh dan Motivasi Belajar

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), 2024.

Deskripsi Fisik

x, 81 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5702/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SISWA - POLA ASUH
2. MOTIVASI BELAJAR
3. STUDENTS - PARENTING PATTERNS

Pembimbing

1. Neo Adhi Kurniawan, S.pd, S.h., M.h.

Lampiran Berkas