Skripsi

Pengembangan bahan ajar membaca teks sastra dengan metode DRTA kelas vii SMP/sederajat / Dinar Amelia Puspitaningtyas

Abstrak
Salah satu capaian pembelajaran pada fase D (kelas VII SMP/Sederajat Kurikulum Merdeka) adalah mampu memahami dan menafsirkan informasi dari teks yang dibaca termasuk teks sastra. Dalam hal ini pemilihan bahan ajar turut mempengaruhi kualitas pembelajaran. Penerapan metode DRTA (Directed Reading Thinking and Activity) pada bahan ajar ditujukan agar peserta didik lebih fokus dan aktif selama kegiatan belajar membaca berlangsung. Selain itu pemilihan metode DRTA dikarenakan aktivitas pada metode ini dapat melatih peserta didik untuk berpikir kritis. Metode DRTA mengharuskan peserta didik untuk mengajukan beberapa pertanyaan tentang teks teks yang akan dibaca membuat prediksi tentang garis besar teks dilanjutkan dengan kegiatan membaca untuk menyetujui atau menyangkal prediksi yang telah dibuat sebelumnya dan meringkas isi teks. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar membaca teks sastra berbasis metode DRTA kelas VII SMP. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R amp D) dengan model 4D. Prosedur penelitian ini terdiri dari empat tahapan yaitu pendefinisian perancangan pengembangan dan penyebaran. Keunikan bahan ajar ini adalah terdapat barcode video pembelajaran dan teks cerita yang bertujuan untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dengan mengadaptasi teknologi yang sudah ada. Selain itu terdapat penguatan nilai karakter yang terkandung dalam teks cerita pada bahan ajar. Di antaranya adalah nilai keberanian kejujuran gotong royong dan kedisiplinan. Berdasarkan hasil validasi dari dosen ahli dan ahli praktisi bahan ajar yang dikembangkan dinyatakan sangat layak digunakan di lapangan dengan persentase sebesar 87 08% dan 95 42%. Penilaian didasarkan pada aspek materi kebahasaan tampilan dan kebermanfaatan. Data yang diperoleh kemudian diolah dengan teknik analisis deskriptif.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 61 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5707/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SASTRA (TEKS) - BAHAN AJAR
2. LITERATURE (TEXT) - TEACHING MATERIALS

Pembimbing

1. Dr. Hj. Titik Harsiati, M.pd

Lampiran Berkas