Skripsi

pengembangan panduan sosiodrama berbantuan topeng malangan untuk meningkatkan sikap keterbukaan diri siswa SMA / Tutik Haryanti

Abstrak
Keterbukaan diri adalah aspek penting dalam kehidupan sosial. Banyak individu kesulitan mengungkapkan perasaan pikiran dan pengalaman mereka sehingga dapat menghambat perkembangan pribadi dan sosial. Permasalahan keterbukaan diri ditemui di SMA N 1 Malang. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi kepada siswa dan konselor sekolah permasalahan keterbukaan diri memerlukan perhatian khusus. Untuk mengatasi masalah tersebut peneliti mengembangkan panduan sosiodrama berbantuan Topeng Malangan. Tujuannya adalah menyediakan panduan bagi konselor/guru BK dalam bimbingan kelompok untuk meningkatkan keterbukaan diri siswa SMA. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg dan Gall. Hasil akhir penelitian ini adalah panduan sosiodrama berbantuan Topeng Malangan untuk meningkatkan keterbukaan diri siswa SMA yang layak untuk digunakan. Panduan ini telah divalidasi dengan hasil sangat tinggi dan sangat layak untuk digunakan oleh ahli materi media dan konselor. Menggabungkan pendekatan multikultural dan budaya lokal panduan ini membantu konselor/guru BK menggunakan teknik sosiodrama Topeng Malangan untuk meningkatkan keterbukaan diri siswa. Hasil dari pengembangan panduan sosiodrama berbantuan Topeng Malangan dapat digunakan oleh konselor dari berbagai sekolah tetapi dengan penyesuaian sesuai dengan kerateristik siswa dan sekolahnya masing-masing.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2024.

Deskripsi Fisik

xi, 16 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5821/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SOSIODRAMA - BIMBINGAN KELOMPOK - KETERBUKAAN DIRI
2. SOCIODRAMA - GROUP GUIDANCE - SELF-DISCLOSURE

Pembimbing

1. Riskiyana Prihatiningsih, S.pd, M.pd; Dr. Muslihati, S.ag, M.pd

Lampiran Berkas