Skripsi

Pengaruh intervensi industri dunia usaha dan dunia kerja dan implementasi kompetensi pedagogik guru terhadap peningkatan kuantitas penerimaan lulusan di SMK se-Kecamatan Turen / Muhammad Chozin Nanda Pratama

Abstrak
Pendidikan merupakan salah satu sektor dalam kehidupan manusia yang harus terus menerus ditingkatkan. Lembaga pendidikan harus terus melakukan inovasi-inovasi untuk menjawab tantangan perkembangan zaman. Sekolah Menengan Kejuruan (SMK) merupakan salah satu lembaga pendidikan yang ada di Indonesia. Sekolah menengah kejuruan menekankan pada praktek peserta didik dengan didampingi oleh materi-materi pendukung. Sekolah menengah kejuruan memiliki tujuan yang jelas yaitu untuk mempersiapkan lulusannya kepada dunia industri yang sesungguhnya. Salah satu upaya lembaga pendidikan sekolah menengah kejuruan untuk dapat mempersiapkan lulusan yang sesuai dengan kebutuhan dunia industri adalah dengan menjalin kolaborasi dengan industri dunia usaha dan dunia kerja (IDUKA) itu sendiri. Dengan menjalin kerjasama yang baik dengan pihak IDUKA peserta didik di sekolah akan mendapatkan pengalaman serta pengetahuan yang sesuai dengan apa yang terjadi di dunia industri yang sesungguhnya. Selain kolaborasi dengan pihak IDUKA sekolah juga harus memperhatikan kompetensi yang dimiliki oleh guru khususnya kompetensi pedagogik. Kompetensi pedagogik ini memiliki pengaruh yang sangat besar dalam menentukan kualitas lulusan. Hal ini dikarenakan guru merupakan orang yang paling sering berinteraksi secara langsung dengan para peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk 1) Mendeskripsikan pengaruh intervensi IDUKA dalam pembelajaran terhadap kuantitas penerimaan lulusan sekolah dalam IDUKA 2) Mendeskripsikan pengaruh kompetensi guru terhadap kuantitas penerimaan lulusan sekolah dalam IDUKA 3) Menganalisis pengaruh intervensi IDUKA dalam pembelajaran dan kompetensi guru terhadap kuantitas penerimaan lulusan sekolah dalam IDUKA. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah semua guru SMK se-Kecamatan Turen. Teknik pengambilan sampel menggunakan rumus slovin dengan jumlah sampel sebanyak 175 responden. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda. Berdasarkan hasil analisis data penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh langsung positif dan signifikan antara antara intervensi IDUKA terhadap kuantitas penerimaan lulusan di SMK se-Kecamatan Turen. Dengan demikian apabila intervensi atau keterlibatan IDUKA ditingkatkan maka kuantitas penerimaan lulusan juga akan meningkat. Adanya pengaruh langsung positif dan signifikan antara kompetensi pedagogik guru terhadap kuantitas penerimaan lulusan di SMK se-Kecamatan Turen. Dengan demikian apabila kompetensi pedagogik guru ditingkatkan maka kuantitas penerimaan lulusan juga akan meningkat. Adanya pengaruh langsung positif dan signifikan antara intervensi IDUKA dan kompetensi pedagogik guru terhadap kuantitas penerimaan lulusan di SMK se-Kecamatan Turen. Dengan demikian apabila intervensi atau keterlibatan IDUKA serta kompetensi pedagogik guru ditingkatkan maka kuantitas penerimaan lulusan juga akan meningkat.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Administrasi Pendidikan, 2024.

Deskripsi Fisik

xvi, 127 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5881/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. GURU - KOMPETENSI PEDAGOGIK
2. SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KUANTITAS PENERIMAAN
3. TEACHER - PEDAGOGICAL COMPETENCE

Pembimbing

1. Dr. Juharyanto, M.m., M.pd; 2. Prof. Dr. Imron Arifin, M.pd

Lampiran Berkas