Skripsi

Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis Project Based Learning (PJBL) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa Kelas X MA Nurul Islam / Nanda Ayu Rahmadita

Abstrak
Keterampilan tingkat tinggi penting dimiliki siswa dalam membentuk sumber daya manusia yang berkualitas dapat menghadapi tantangan di abad 21. Keterampilan tingkat tinggi pada abad 21 diantaranya keterampilan berpikir kritis dan keterampilan berpikir kreatif. Keterampilan kritis dan kreatif akan sangat bermanfaat ketika berada pada dunia kerja dalam hal bersaing dan berinovasi. Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah untuk menghasilkan produk perangkat pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif yang valid praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran biologi. Produk yang dihasilkan berupa perangkat pembelajaran berbasis Project Based Learning (PjBL) yang terdiri atas silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) Handout dan Instrumen Penilaian dapat digunakan untuk pembelajaran dengan valid dan praktis. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa secara efektif. Berdasarkan hasil Uji keefektifan dilakukan pada siswa kelas X diperoleh nilai N-gain sebesar 0 6 pada KD 3.5 dan 0 7 pada KD 3.7. 3) Keterampilan berpikir kreatif siswa berada pada kriteria sangat baik pada KD 3.5 dan baik pada KD 3.7 berdasarkan nilai pengerjaan proyek melalui UKBM secara kelompok.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2023.

Deskripsi Fisik

x, 195 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0084/RS/24

Edisi

-

Subjek

1. BIOLOGI - BERPIKIR KRITIS - KREATIVITAS
2. BIOLOGI - PROJECT BASED LEARNING
3. BIOLOGY - CRITICAL THINKING - CREATIVITY

Pembimbing

1. Dr. Ibrohim, M.si

Lampiran Berkas