Skripsi

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe team accelerated instruction (t.a.i) untuk meningkatkan hasil belajar sistem kopling siswa kelas xi tkr SMK Negeri 12 Malang / Andreas Abraham Steven Loppies

Abstrak
Penelitian ini bertujuan meningkatkan prestasi akademik siswa kelas XI TKR 1 SMK Negeri 12 Malang pada bab sistem kopling kendaraan ringan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Accelerated Instruction. Penelitian ini dirancang sebagai Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Taggart melibatkan 33 siswa. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi tes tulis dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model ini meningkatkan rata-rata nilai kelas dari 30 30 pada pra-siklus menjadi 64 55 pada siklus pertama dan mencapai 88 79 pada siklus kedua melampaui target keberhasilan 75. Penelitian ini menunjukkan efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Team Accelerated Instruction dalam meningkatkan hasil belajar siswa

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 43 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

6020/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - MODEL PEMBELAJARAN
2. PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION

Pembimbing

1. Hasan Ismail, S.pd, M.sc

Lampiran Berkas