Skripsi

Pengembangan bahan ajar e-modul pada materi sejarah banjir di trenggalek tahun 2006-2022 untuk pembelajaran sejarah peserta didik kelas X SMAN 1 Durenan / Ani Zulfatul Rohmah

Abstrak
Bahan ajar merupakan salah satu aspek terpenting yang digunakan dalam proses pembelajaran. Hingga kini bahan ajar sejarah yang diterapkan di sekolah tingkat SMA/Sederajat di Indonesia belum menunjukkan adanya keterbaruan mengenai tema baru terkait narasi sejarah Indonesia. Kondisi serupa juga terjadi di SMAN 1 Durenan Trenggalek dimana terdapat permasalahan dalam proses pembelajaran sejarah diantaranya kurangnya penggunaan dan pemanfaatan bahan ajar sejarah yang mana dalam pembelajaran hanya bertumpu pada LKS saja. Selain itu sejarah lokal kurang dimanfaatkan sebagai sumber belajar sejarah ditambah kurang minatnya peserta didik terhadap pembelajaran sejarah. Maka dari itu peneliti mengambil permasalahan dalam pembelajaran sejarah di kelas X-A SMAN 1 Durenan sebagai dasar dari penelitian dan pengembangan. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan mengembangkan produk berupa bahan ajar e-modul dengan materi sejarah banjir di Trenggalek pada tahun 2006-2022 untuk peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Durenan. Selain itu penelitian dan pengembangan ini juga bertujuan untuk menguji kelayakan produk. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang meliputi lima tahapan yaitu analisis desain pengembangan implementasi dan evaluasi dengan modifikasi oleh Endang Mulyatiningsih. Penggunaan model ADDIE dipilih oleh peneliti karena model pengembangan ini mempunyai keunggulan pada tahapan kerjanya yang sistematis. Setiap proses dilaksanakan evaluasi serta revisi dari fase yang dilakukan sehingga produk yang dikembangkan menjadi produk yang layak. Bahan ajar e-modul dengan materi sejarah banjir di Trenggalek pada tahun 2006-2022 memperoleh uji validitas ahli materi dan bahan ajar dengan kategori sangat valid. Dimana validasi ahli materi sebesar 92 1% dan ahli bahan ajar sebesar 86 2%. Kemudian penilaian guru sejarah sebesar 88 89%. Adapun pada uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar mendapatkan kategori sangat layak dengan uji coba kelompok kecil memperoleh persentase 82 5% sedangkan uji coba kelompok besar memperoleh persentase sebesar 85 34%. Sehingga berdasarkan perolehan dari hasil tersebut menunjukkan bahwa bahan ajar e-modul dengan materi sejarah banjir di Trenggalek pada tahun 2006 hingga 2022 sangat layak digunakan sebagai bahan ajar bagi peserta didik kelas X di tingkat SMA/Sederajat.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2024.

Deskripsi Fisik

x, 157 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5934/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SEJARAH(SEKOLAH MENENGAH ATAS) - E-MODUL PEMBELAJARAN
2. SEJARAH BANJIR(2006 - 2020) - TRENGGALEK
3. HISTORY(HIGH SCHOOL) - E-LEARNING MODULE

Pembimbing

1. Ronal Ridhoi, S.hum, M.a.

Lampiran Berkas