Skripsi

Pengaruh model pembelajaran problem based learning (PBL) berbantuan media interaktif smart apps creator terhadap kemampuan berpikir kritis geografi siswa SMA / Galih Rumpoko

Abstrak
Model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media interaktif Smart Apps Creator menyediakan kondisi yang membuat siswa didalamnya dapat menambah kemampuan berpikir kritis seorang siswa. Tujuan yang ada dalam penelitian ini ialah supaya dapat mengetahui pengaruh yang didapat dari model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media interaktif Smart Apps Creator terhadap kemampuan berpikir kritis seorang siswa. Adapun metode penelitiannya memakai eksperimen semu dengan desain pretest-posttest control group yang dilakukan di SMAN 4 Kota Kediri dengan materi Sebaran Flora dan Fauna yang ada di Indonesia. Jumlah total subjek penelitian adalah terdiri atas siswa dari dua kelas yang bebeda dengan masing-masing siswa didalam kelasnya sejumlah 36 siswa dan total keseluruhan siswa dari dua kelas sejumlah 72 siswa. Pengumpulan data penelitian dilaksanakan dengan test essay. Hasil analisis data diolah dengan memanfaatkan Uji Independent T-Test. Hasil kesimpulan penelitian kali ini ialah bahwasanya model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media interaktif Smart Apps Creator mempunyai pengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis seorang siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2024.

Deskripsi Fisik

vi, 140 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5958/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. GEOGRAFI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. MEDIA PEMBELAJARAN - SMART APPS CREATOR
3. GEOGRAFI - BERPIKIR KRITIS
4. GEOGRAPHY - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Dra. Yuswanti Ariani Wirahayu, M.si; 2. Alfi Sahrina, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas