Tesis

Studi kasus kemampuan literasi sains siswa SD di Kabupaten Blitar / Mochamad Iqbal Muttaqin

Abstrak
Kemampuan literasi sains melibatkan pemahaman terhadap konsep-konsep ilmiah serta kemampuan untuk menerapkan pengetahuan tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan survei internasional seperti PISA dan TIMMS kemampuan literasi sains siswa di Indonesia masih berada di bawah rata-rata. Faktor-faktor seperti pola pikir berkembang (growth mindset) dan pola pikir tetap (fixed mindset) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan literasi sains siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profil literasi sains siswa kelas IV di SDN 05 Kademangan dan mengidentifikasi pola pikir siswa terkait dengan kemampuan literasi sains mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di mana data dikumpulkan melalui tes literasi sains observasi di kelas wawancara dengan siswa dan guru serta analisis dokumen pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa bervariasi dalam tiga domain konten Life Science (69 7%) Physical Science (73 3%) dan Earth Science (53 3%). Hasil tersebut menunjukkan bahwa siswa lebih menguasai konsep fisika dasar dibandingkan dengan konsep biologi dan geologi. Dari segi pola pikir mayoritas siswa berada pada kategori pola pikir naive (74 3%) yang mencerminkan keterbatasan dalam pemahaman konsep ilmiah. Hanya 22 5% siswa yang menunjukkan pola pikir advanced yang mampu berpikir kritis dan menghubungkan konsep-konsep ilmiah yang lebih kompleks. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan pentingnya pengembangan pola pikir berkembang untuk meningkatkan kemampuan literasi sains. Siswa dengan pola pikir berkembang lebih mampu mengatasi tantangan akademis dan menyelesaikan masalah ilmiah secara lebih efektif dibandingkan siswa dengan pola pikir tetap.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.35044 MUT s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 149 lembar. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00100/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SAINS( PENDIDIKAN DASAR) - LITERASI SAINS
2. SCIENCE( BASIC EDUCATION) - SCIENTIFIC LITERACY

Pembimbing

1. Prof. Dr. Toto Nusantara, M.si; 2. Dr. Aynin Mashfufah, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas