Gaya APA
Ernawati, Yuli . (2024).
Pengaruh problem based learning terintegrasi learning ownership (pbl-lo) pada pembelajaran IPA terhadap pembentukan kepemilikan pembelajaran, peningkatan keterampilan komunikasi, keterampilan kolaborasi dan hasil belajar kognitif siswa Kelas VII SMP Negeri 20 Malang / Yuli Ernawati (Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024).
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi.
Gaya Chicago
Ernawati, Yuli .
Pengaruh problem based learning terintegrasi learning ownership (pbl-lo) pada pembelajaran IPA terhadap pembentukan kepemilikan pembelajaran, peningkatan keterampilan komunikasi, keterampilan kolaborasi dan hasil belajar kognitif siswa Kelas VII SMP Negeri 20 Malang / Yuli Ernawati.
Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi,
2024.
Tesis.
Gaya MLA
Ernawati, Yuli .
Pengaruh problem based learning terintegrasi learning ownership (pbl-lo) pada pembelajaran IPA terhadap pembentukan kepemilikan pembelajaran, peningkatan keterampilan komunikasi, keterampilan kolaborasi dan hasil belajar kognitif siswa Kelas VII SMP Negeri 20 Malang / Yuli Ernawati.
Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi,
2024.
Tesis.
Gaya Turabian
Ernawati, Yuli .
Pengaruh problem based learning terintegrasi learning ownership (pbl-lo) pada pembelajaran IPA terhadap pembentukan kepemilikan pembelajaran, peningkatan keterampilan komunikasi, keterampilan kolaborasi dan hasil belajar kognitif siswa Kelas VII SMP Negeri 20 Malang / Yuli Ernawati.
Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi,
2024.
Tesis.