Skripsi

Pengaruh persepsi PPG, PPL PPG dan self efficacy terhadap kesiapan menjadi guru profesional pada mahasiswa PPG pendidikan ekonomi / Veronica Meidya Ainurrohma

Abstrak
Setiap guru hendaknya mengikuti program PPG guna meningkatkan keterampilan profesionalnya dan meningkatkan kompetensi mengajarnya. Namun masih banyak calon guru yang belum cukup siap untuk menjalani profesi ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetauhi pengaruh persepsi ppg dan ppl ppg terhadap kesiapan menjadi guru dengan self efficacy sebagai variabel intervening. Data yang digunakan dalam penelitian berasal dari data primer sampel yang berjumlah 92 mahasiswa PPG Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Malang tahun 2022 dengan menggunakan teknik nonprobability sampling berupa Sampling total. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket atau kuesioner dalam bentuk skala likers 5 dan didistribusikan secara online Google Form. Metode analisis data menggunkan analisis deskripstif analisis regresi dan analisis jalur (path analysis). Dengan menggunakan SEM-PLS diperoleh bahwa persepsi ppg ppl ppg dan self-efficacy berpengaruh positif dan signifikan terahadap kesiapan menjadi guru profesional selain itu self-efficacy berhasil mengintervensi pengaruh persepsi ppg dan ppl terhadap kesiapan menjadi guru profesional. Implikasi dalam penelitian ini dapat digunkan untuk mahasiswa yang ingin memperdalam pendidikan untuk mempersiapkan kualitas dan kesiapan menjadi guru

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 124 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

6108/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) - KESIAPAN MENJADI GURU PROFESIONAL
2. EFIKASI DIRI - KESIAPAN MENJADI GURU PROFESIONAL
3. TEACHER PROFESSIONAL EDUCATION (PPG) - READINESS TO BECOME A PROFESSIONAL TEACHER

Pembimbing

1. Putra Hilmi Prayitno, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas