Skripsi

Analisis nilai pendidikan karakter profil pelajar pancasila pada film ‘tjokroaminoto: guru bangsa’ serta relevansinya terhadap pendidikan sejarah / Lailatul Rahma Safitri

Abstrak
Pendidikan memiliki kewajiban untuk mendorong potensi peserta didik baik intelektual emosional maupun moral. Hal ini digunakan untuk menghadapi masa depan yang lebih kompetitif. Belakangan ini terdapat kritik terhadap sistem pendidikan di Indonesia yang lebih menekankan pada pengetahuan dan teknologi sementara pembangunan karakter moral dan spiritual masih belum optimal. Hal ini kemudian menjadikan pendidikan karakter sebagai pendidikan yang diprioritaskan pada Kurikulum Merdeka tepatnya pada pelaksanaan Profil Pelajar Pancasila. Pendidikan karakter dianggap penting dan harus dimulai sejak usia dini untuk menciptakan bangsa yang berintegritas. Salah satu cara yang diusulkan untuk penanaman pendidikan karakter adalah melalui media film khususnya film sejarah yang dapat menginspirasi dan membentuk karakter peserta didik. Film lsquo Tjokroaminoto Guru Bangsa rsquo dipilih sebagai subjek penelitian untuk menganalisis nilai pendidikan karakter yang terkandung di dalamnya dan relevansinya terhadap pendidikan sejarah. lsquo Tjokroaminoto Guru Bangsa rsquo adalah sebuah film biografi yang menggambarkan kehidupan H.O.S Tjokroaminoto seorang tokoh pergerakan nasional yang berpengaruh besar dalam sejarah Indonesia. Selain memaparkan perjuangan Tjokroaminoto film ini juga menyoroti nilai-nilai pendidikan karakter Profil Pelajar Pancasila yang relevan bagi siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis nilai-nilai pendidikan karakter Profil Pancasila apa saja yang terkandung dalam film lsquo Tjokroaminoto Guru Bangsa rsquo . Selain itu mengkaji nilai-nilai pendidikan karekter penelitian ini juga bertujuan untuk mencari relevansinya dengan pendidikan sejarah. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan analisis isi atau analisis konten. Penelitian ini juga digolongkan sebagai penelitian deskriptif yaitu penelitian yang bertujuan memaparkan analisis nilai pendidikan karakter pada film lsquo Tjokroaminoto Guru Bangsa rsquo serta relevansinya terhadap pendidikan sejarah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat enam nilai pendidikan karakter Profil Pelajar Pancasila yang termuat dalam film tersebut. Adapun nilai-nilai itu seperti keimanan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa berakhlak mulia berkebinekaan global gotong royong mandiri serta berpikir kritis dan kreatif. Keenam nilai pendidikan karakter tersebar pada sepanjang film berdurasi 2 jam 41 menit tersebut. Selain itu hasil penelitian juga menunjukkan bahwa film ini memiliki keterkaitan dengan capaian pembelajaran sejarah yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2024.

Deskripsi Fisik

ix, 23 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

6100/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SEJARAH - PENDIDIKAN KARAKTER
2. FILM "TJOKROAMINOTO" GURU BANGSA - RELEVANSI PENDIDIKAN SEJARAH
3. HISTORY - CHARACTER EDUCATION

Pembimbing

1. Dr. Dewa Agung Gede Agung, M.hum

Lampiran Berkas