Skripsi
Pengaruh metode struktural analitik sintetik (sas) dengan berbantuan media cerita bergambar terhadap kemampuan membaca permulaan siswa Kelas 2 / Riska Fatimatuz Zahroh
Abstrak
Kemampuan membaca dasar merupakan tahap awal dalam proses pembelajaran membaca yang umumnya diterapkan terhadap para siswa yang berada di usia dini ataupun pada kelas rendah SD. Tetapi pada praktiknya tidak sedikit siswa dengan memiliki kesulitan Pada membaca ataupun yang tanpa dapat membaca sedikitpun dengan disebabkan oleh metode pengajaran guru yang kurang efektif serta penggunaan media yang tidak menarik bagi siswa. Dengan demikian peneliti melakukan penelitian ini ditunjukkan agar dapat mengetahui pengaruh yang dimiliki teknik sas dengan bantuan media cerita bergambar kepada kompetensi membaca dasar siswa kelas 2 pada SDN Lesanpuro 01. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kuantitatif melalui penerapan metode Pre-Experimental Design. Dalam pelaksanaan penelitian ini dipakai sebuah jenis penelitian yang berupa eksperimen melalui metode One Group Pretest-posttest. Jenis desain penelitian ini membandingkan kondisi sebelum dan setelah perlakuan diberikan. Populasi yang diteliti adalah siswa kelas 2 pada SDN Lesanpuro 01 dengan tersusun atas 28 siswa. Hasil dari analisis data mengindikasikan bahwasanya nilai rata-ratanya pretest yaitu sejumlah 68 57 sedangkan nilai rata-ratanya atas posttest mencapai 77 32 yang menunjukkan peningkatan sebesar 8 74. Berdasarkan pengujian hipotesis yang dilaksanakan lewat pengujian paired simple t-test diperoleh hasil nilai 0 001 dengan menampilkan bahwa nilai tersebut yaitu lt 0 05. Apabila suatu nilai signifikansi tidak mencapai 0 05 dengan itu H1 diterima serta untuk H0 ditolak.