Skripsi

Pengaruh role playing terhadap critical thinking siswa akuntansi SMK Negeri 1 turen di era kurikulum merdeka / YULIANTI INDRA KUSUMAWARDANI

Abstrak
Proses pembelajaran di sekolah kejuruan menitikberatkan pada kesiapan kerja oleh karena itu tidak lepas dari interaksi sosial yang menggambarkan interaksi nyata sehingga siswa dapat mengaplikasikannya dalam dunia kerja. Role playing merupakan model pembelajaran yang menyajikan permainan peran mengalami situasi nyata dalam menghadapi suatu masalah untuk siswa. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran role playing terhadap critical thinking peserta didik. Manfaat dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan keterampilan critical thinking siswa melalui model pembelajaran role playing. Metode dalam penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan desain eksperimen. Lokasi yang menjadi tempat penelitian ini yaitu SMKN 1 Turen dengan sampel siswa kelas X Akuntansi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran role playing lebih baik dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dibandingkan metode diskusi presentasi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2024.

Deskripsi Fisik

vii, 35 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

6276/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KURIKULUM MERDEKA
2. AKUNTANSI - BERPIKIR KRITIS
3. ROLE PLAYING - BERPIKIR KRITIS
4. VOCATIONAL HIGH SCHOOL - INDEPENDENT CURRICULUM

Pembimbing

1. Diana Tien Irafahmi, S.pd, M.ed, Ph.d

Lampiran Berkas