Skripsi

Pengembangan modul berwawasan kearifan lokal diperkaya augmented reality pada materi elektrokimia untuk meningkatkan minat belajar siswa / Vanesa Kusuma Putri

Abstrak
Materi elektrokimia merupakan materi yang bersifat abstrak dan kompleks sehingga cukup sulit untuk dipahami siswa. Kesulitan yang dialami karena materi tersebut terdapat aspek multiple representative yang meliputi aspek makroskopik submikroskopik dan simbolik. Selain itu adanya keterbatasan media elektrokimia yang tersedia hanya berfokus pada representasi makroskopik dan simbolik saja kurangnya representasi submikroskopik yang disajikan. Hal tersebut menyebabkan 94 1% siswa kesulitan dalam memahami materi elektrokimia sehingga siswa cenderung pasif dan memiliki minat belajar yang rendah. Oleh karena itu dibutuhkan media elektrokimia yang dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran berwawasan kearifan lokal yang diperkaya augmented reality pada materi elektrokimia supaya dapat meningkatkan minat belajar siswa Metode penelitian yang digunakan dalam mengembangkan modul ini adalah mengadaptasi model pengembangan Thiagarajan et al. (1974) yaitu model 4D. Model tersebut tediri dari empat tahap meliputi tahap pendefinisian (define) perancangan (design) pengembangan (develop) dan penyebarluasan (disseminate). Pada penelitian ini hanya dibatasi pada tahap pengembangan. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis kebutuhan angket validasi modul pembelajaran angket uji keterbacaan angket pretest dan posttest minat belajar siswa. Validasi media dilakukan oleh dua validator yaitu satu dosen kimia Universitas Negeri Malang dan satu guru kimia SMAN 1 Kepanjen. Sedangkan uji keterbacaan dan hasil minat belajar terhadap penggunaan modul elektrokimia berwawasan kearifan lokal dilakukan kepada 34 siswa kelas XII MIPA. Hasil Penelitian diperoleh dari data kuantitatif didapatkan dari hasil validasi modul pembelajaran uji keterbacaan skala kecil angket analisis minat belajar sebelum dan sesudah penggunaan media. Data kualitatif yang diperoleh dari analisis pernyataan deskriptif angket minat belajar siswa terhadap materi elektrokimia. Hasil validasi modul diisi oleh dua validator meliputi satu dosen kimia Universitas Negeri Malang dan satu guru kimia di SMAN 1 Kepanjen mendapatkan nilai rata-rata keseluruhan 95 94% dengan kategori sangat layak. Hasil uji keterbacaan skala kecil mendapatkan nilai rata-rata keseluruhan 94 12% dengan kategori sangat layak. Hasil peningkatan minat belajar siswa dengan rata-rata skor standar gain sebesar 0 59 dengan interpretasi sedang.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2024.

Deskripsi Fisik

xiv, 35 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

6258/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. ELEKTROKIMIA - MODUL BERWAWASAN KEARIFAN LOKAL
2. ELEKTROKIMIA - MINAT BELAJAR
3. ELECTROCHEMISTRY - LOCAL WISDOM-BASED MODULE

Pembimbing

1. Oktavia Sulistina, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas