Skripsi

Penerapan teknik mnemonik pada keterampilan menulis Bahasa Jerman Kelas xi / Bethany Claudine Abigail

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menjabarkan hasil penerapan dan respons siswa dari penerapan teknik mnemonik dalam keterampilan menulis bahasa Jerman kelas XI-K SMA Negeri 1 Tumpang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif serta melibatkan 33 siswa sebagai subjek penelitian. Hasil dari data observasi menunjukkan bahwa penerapan teknik mnemonik terlaksanakan dengan lancar dan baik siswa yang mengikuti pelajaran juga aktif dan antusias. Hasil respons siswa menunjukkan reaksi positif terhadap teknik mnemonik yang dapat mudah dipahami dan membantu siswa dalam kegiatan belajar bahasa Jerman. Selain itu siswa juga merasa lebih tertarik dengan pembelajaran bahasa Jerman dan setuju apabila teknik ini dijadikan sebagai salah satu pilihan dalam pembelajaran bahasa Jerman.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2024.

Deskripsi Fisik

21, hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

6292/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. BAHASA JERMAN - MENULIS
2. BAHASA JERMAN - TEKNIK MNEMONIK
3. GERMAN LANGUAGE - WRITING

Pembimbing

1. Sri Prameswari Indriwardhani, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas