Skripsi

Pemecahan masalah matematis siswa melalui problem based learning pendekatan realistic mathematic education berbantuan geogebra / Muh. Fiqri Jibran Mukhtar

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemecahan masalah matematis siswa melalui Problem Based Learning dengan pendekatan Realistic Mathematic Education berbantuan GeoGebra. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI.1 SMA Negeri 14 Makassar yang terdiri dari 28 siswa yang dibagi menjadi 9 kelompok secara acak. Instrumen pada penelitian ini adalah peneliti modul ajar lembar soal uraian terdiri dari dua nomor dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui Problem Based Learning pendekatan Mathematic Realistic Education berbantuan GeoGebra terbagi dalam tiga kategori yaitu kemampuan tinggi sedang dan rendah. Kelompok berkemampuan tinggi memenuhi seluruh indikator pemecahan masalah yaitu memahami masalah membuat rencana pemasalahan masalah melaksanakan rencana dan memeriksa kembali penyelesaian yang sudah dilakukan. Kelompok berkemampuan sedang memenuhi indikator membuaat rencana melaksanakan rencana dan memeriksa kembali penyelesaian yang sudah dilakukan. Sedangkan kelompok rendah memenuhi indikator melaksanakan rencana dan memeriksa kembali penyelesaian yang sudah dilakukan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2024.

Deskripsi Fisik

xi, 64 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

6301/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MATEMATIKA - PEMECAHAN MASALAH
2. MATEMATIKA - PROBLEMBASED LEARNING
3. MATEMATIKA - GEOGEBRA
4. MATHEMATICS - PROBLEM SOLVING

Pembimbing

1. Mochammad Hafiizh, S.pd, M.si, Ph.d

Lampiran Berkas