Skripsi

Hubungan antara kemandirian belajar dan motivasi berprestasi dengan hasil belajar pekerjaan dasar teknik otomotif peserta didik kelas x tkro SMKN 1 kepanjen / Hanif Imawan Winarno

Abstrak
Kemandirian belajar dan motivasi berprestasi peserta didik terlihat sangat beragam. Sebagian peserta didik masih kertergantungan kepada guru. Ketergantungan peserta didik terhadap guru karena guru selalu mengingatkan untuk mendengarkan dan mencatat materi yang disampaikan. Adanya ketergantungan kepada guru membuat peserta didik kurang mandiri dalam belajar dan kurang motivasi karena hanya belajar apabila ada yang mnyuruh menunggu dan jika ada ujian. Akan tetapi sebagian peserta didik sudah memiliki kesadaran untuk mandiri dalam belajar serta memiliki motivasi yang baik untuk dicapai. Pada jenjang pendidikan SMK peserta didik dituntut untuk mencapai standar kompetensi yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah dan pemerintah. Untuk mencapai tuntutan tersebut peserta didik harus belajar dengan sungguh-sungguh dengan tingkat kemandirian dan memiliki motivasi yang tinggi. Pekerjaan dasar teknik otomotif merupakan salah satu kompetensi yang membutuhkan kemandirian belajar dan motivasi berprestasi yang tinggi. Pekerjaan dasar teknik otomotif ini harus betul-betul dikuasai peserta didik agar nantinya lebih mudah saat melakukan pekerjaan praktik yang lebih berat. Terdapat enam rumusan masalah dari penelitian ini yaitu bagaimana gambaran kemandirian belajar peserta didik kelas X TKRO SMKN 1 Kepanjen bagaimana gambaran motivasi berprestasi peserta didik kelas X TKRO SMKN 1 Kepanjen bagaimana gambaran hasil belajar pekerjaan dasar teknik otomotif peserta didik kelas X TKRO SMKN 1 Kepanjen apakah terdapat hubungan yang signifikan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar pekerjaan dasar teknik otomotif pada peserta didik kelas X TKRO SMKN 1 Kepanjen apakah terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi berprestasi dengan hasil belajar pekerjaan dasar teknik otomotif pada peserta didik kelas X TKRO SMKN 1 Kepanjen apakah terdapat hubungan yang signifikan antara kemandirian belajar dan motivasi prestasi dengan hasil belajar pekerjaan dasar teknik otomotif pada peserta didik kelas X TKRO SMKN 1 Kepanjen . Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X TKRO 2 dan X TKRO 3 SMKN 1 Kepanjen dengan jumlah total 52 peserta didik. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar survei untuk mendapatkan data kemandirian dan motivasi berprestasi serta lembar tes untuk mendapatkan data hasil belajar pekerjaan dasar teknik otomotif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemandirian belajar peserta didik kelas X program keahlian TKRO SMKN 1 Kepanjen termasuk kategori sedang motivasi berprestasi peserta didik kelas X program keahlian TKRO SMKN 1 Kepanjen termasuk kategori tinggi hasil belajar pekerjaan dasar teknik otomotif peserta didik kelas X program keahlian TKRO SMKN 1 Kepanjen termasuk kategori memenuhi standar KKM terdapat hubungan yang signifikan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar pekerjaan dasar teknik otomotif pada peserta didik kelas X TKRO SMKN 1 Kepanjen terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi berprestasi dengan hasil belajar pekerjaan dasar teknik otomotif pada peserta didik kelas X TKRO SMKN 1 Kepanjen dan terdapat hubungan yang signifikan antara kemandirian belajar dan motivasi prestasi dengan hasil belajar pekerjaan dasar teknik otomotif pada peserta didik kelas X TKRO SMKN 1 Kepanjen. Saran kepada kepala sekolah SMKN 1 Kepanjen untuk memperhatikan kemandirian belajar dan motivasi berprestasi agar dapat menemukan bakat dan minat sesuai keinginan peserta didik dengan menciptakan program sekolah yang menarik. Kepada guru SMKN 1 Kepanjen untuk memberikan kesempatan eksplorasi dan membuat kegiatan belajar yang dapat memicu peserta didik aktif agar memunculkan kemandirian belajar dan motivasi berprestasi. Kepada peserta didik kelas X TKRO SMKN 1 Kepanjen untuk meningkatkan kemandirian belajar dan motivasi berprestasi karena berdasarkan pada temuan penelitian ini peserta didik yang kemandirian belajar dan motivasi berprestasinya tinggi akan mendapatkan hasil belajar yang tinggi pula. Kepada peneliti berikutnya untuk mengembangkan penelitian ini dengan variabel terikat hasil belajar pekerjaan dasar teknik otomotif yang dipengaruhi dengan faktor lain dan mencoba melakukan penelitian ditempat lain untuk mengetahui hasilnya akan sama seperti temuan pada penelitian ini atau berbeda.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2024.

Deskripsi Fisik

xviii, 63 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

6361/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - HASIL BELAJAR
2. KEMANDIRIAN - HASIL BELAJAR
3. MOTIVASI BERPRESTASI - HASIL BELAJAR
3. VOCATIONAL HIGH SCHOOL - LEARNING OUTCOMES

Pembimbing

1. Drs. Partono, M.pd

Lampiran Berkas