Skripsi

Perbandingan persepsi siswa tentang game digital vs game non-digital dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa akuntansi / ADELIN FIDILIA BR KARO

Abstrak
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbandingan pengaruh persepsi siswa tentang game digital versus game non-digital dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa akuntansi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksplanatif survei dengan sampel berjumlah 95 orang yang terdiri dari siswa kelas XI jurusan akuntansi di SMKN 1 Turen. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis regresi linear sederhana dan uji independent samples T-Test dengan menggunakan SPSS 25. Penelitian ini memperoleh hasil persepsi siswa tentang game digital dan game non-digital berpengaruh positif terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa akuntansi. Penelitian ini juga menemukan bahwa tidak ada perbedaan pengaruh antara game digital dengan game non-digital karena sama-sama memberikan dampak positif yang setara dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa akuntansi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2024.

Deskripsi Fisik

iv, 61 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

6415/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. AKUNTANSI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. GAME DIGITAL - PRESTASI SISWA
3. ACCOUNTING - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Diana Tien Irafahmi, S.pd, M.ed, Ph.d

Lampiran Berkas