Tesis

Pengembangan multimedia interaktif pembelajaran matematika berbasis website mata pelajaran bangun datar untuk meningkatkan literasi digital, literasi numerasi, dan hasil belajar siswa di kelas IV / Intan Nurul Madjid

Abstrak
Madjid Intan Nurul. 2023. Pengembangan Multimedia Interaktif Pembelajaran Matematika Berbasis Website Mata Pelajaran Bangun Datar Untuk Meningkatkan Literasi Digital Literasi Numerasi Dan Hasil Belajar Siswa Di Kelas IV . Tesis. Jurusan Pendidikan Dasar Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Sumarmi M.Pd (II) Prof. Dra. herawati Susilo M.Sc. Ph.D. Kata Kunci Multimedia Interaktif Bangun Datar Sekolah Dasar Media pembelajaran adalah salah satu komponen penting dalam proses pembelajaran. Pemanfaatan media pembelajaran seharusnya merupakan bagian yang mendapat perhatian guru dalam kegiatan pembelajaran. Akan tetapi kurang bervariasi dan belum optimalnya media pembelajaran yang digunakan menyebabkan kurangnya minat siswa untuk belajar. Minimnya penggunaan media pembelajaran berbasis digital untuk pendidikan disebabkan banyak faktor di antaranya sarana dan prasarana pendidikan yang masih sangat kurang terutama untuk masuknya internet ke sekolah. Tetapi faktor yang paling besar adalah karena media pembelajaran berbasis web sendiri masih sangat sedikit di Indonesia. Hal ini bisa disebabkan karena memang masih jarang pengajar yang mengembangkan media pembelajaran berbasis website. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan multimedia interaktif tentang rumus luas dan keliling bangun datar menganalisis kevalidan kemenarikan dan keefektifan multimedia interaktif tentang rumus luas dan keliling bangun datar untuk kelas IV SDN Bunulrejo 2. Penelitian dan pengembangan dilakukan dengan model ADDIE. Model ini memiliki tahapan yaitu menganalisis merancang mengembangkan mengimplementasi dan mengevaluasi. Produk yang dihasilkan berupa multimedia interaktif tentang rumus luas dan keliling bangun datar. Multimedia interaktif dalam digunakan menggunakan komputer dan handphone android. Proses uji coba produk menunjukkan hasil skor total persentase kevalidan oleh ahli media 76 92% dengan kategori sangat valid kevalidan oleh ahli materi 78 33% dengan kategori sangat valid. Hasil dari uji keefektifan dari hasil pretest dengan rata-rata kelas 52 atau 52% dan posttest dengan rata-rata kelas 93 atau 93%. Hasil kemenarikan dari hasil respon guru 88 57% dan respon siswa 94 87%. Saran yang perlu menjadi perhatian dalam penelitian dan pengembangan selanjutnya yaitu perlu adanya penyempurnaan materi yang memuat mata pelajaran lainnya untuk lebih memantapkan pengetahuan siswa yang lebih komplek dan mendalam.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.76044 MAD p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2023.

Deskripsi Fisik

xi, 61 lembar. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00083/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. BANGUN DATAR(PENDIDIKAN DASAR) - MULTIMEDIA PEMBELAJARAN
2. FLAT BUILDING (ELEMENTARY EDUCATION) - LEARNING MULTIMEDIA

Pembimbing

1. Prof. Dr. Sumarmi, M.pd; 2. Prof. Dra. Herawati Susilo, M.sc., Ph.d.

Lampiran Berkas