Skripsi

Pengaruh problem based learning terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi kelas V SDN 2 Madyopuro pada materi bumiku / Salsabila Ilmi Fathiah

Abstrak
Tujuan dari riset ini yakni guna melihat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi di kelas V SDN 2 Madyopuro pada materi Bumiku. Ini yakni riset Ex-Post Facto yang memakai metode kuantitatif. Temuan riset bakal disajikan selaku fakta secara kuantitatif yang hendak ditilik secara statistik. Penemuan riset mengatakan terdapat perbedaan antara hasil pembelajaran IPA untuk Pre-Test dan Post-Test sehingga dapat disimpulkan pula bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi kelas V SDN 2 Madyopuro pada materi Bumiku. Teruji dari hasil analisis yang memakai uji N Gain dengan menggunakan software SPSS versi 25 pada kelas eksperimen (PBL) diperoleh N Gain score sebesar 64 3% yaitu berada pada interval 56% - 75% atau pada kategori cukup efektif jika dibandingkan dengan N Gain score pada kelas kontrol (konvensional) yang hanya mencapai 37 9% yaitu kurang dari 40% atau pada kategori tidak efektif oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa perlakuan yang dilakukan oleh peneliti yaitu penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning menunjukkan hasil yang signifikan pada subjek

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

No Reg

6462/KI/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. BUMI - MODEL PEMBELAJARAN - PROBLEM BASED LEARNING
2. PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR - BERPIKIR TINGKAT TINGGI
3. EARTH - LEARNING MODEL - PROBLEM BASED LEARNING

Pembimbing

1. Khusnul Khotimah, S.pd, M.pd; 2. Esti Untari, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas