Skripsi

Peran Kepala Sekolah dalam pelaksanaan program komunitas belajar gubuk eksplorasi (studi kasus di SDN Klojen Kota Malang) / Lisah

Abstrak
Peran kepala sekolah dalam pengembangan sekolah tentunya sangat dibutuhkan. Dengan adanya komunikasi yang efektif dari kepala sekolah sebuah sekolah mampu mencapai goals dari visi misi sekolah. Program Kombel Gusi merupakan program yang diperuntukkan bagi tenaga pendidik dan kependidikan di sekolah untuk berdiskusi berbagi ilmu pengetahuan yang disesuaikan dengan kebutuhan sekolah. Melalui penerapan dari peran komunikasi yang digunakan oleh kepala sekolah diharapkan tujuan daripada dibuatnya Program Kombel Gusi di SDN Klojen Kota Malang dapat tercapai dengan baik. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan (1) Latar belakang peran kepala sekolah dalam pelaksanaan Program Kombel Gusi di SDN Klojen Kota Malang (2) Peran kepala sekolah dalam pelaksanaan Program Kombel Gusi di SDN Klojen Kota Malang (3) Efektivitas peran kepala sekolah dalam mengimplementasikan serta melibatkan warga sekolah dalam Program Kombel Gusi di SDN Klojen Kota Malang (4) Tantangan yang dihadapi oleh kepala sekolah dalam komunikasi terkait pelaksanaan Program Kombel Gusi di SDN Klojen Kota Malang (5) Strategi yang digunakan oleh kepala sekolah dalam mengimplementasikan Program Kombel Gusi di SDN Klojen Kota Malang (6) Dampak peran kepala sekolah terhadap keberhasilan pelaksanaan Program Kombel Gusi di SDN Klojen Kota Malang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yakni kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Klojen Kota Malang Jalan Patimura Nomor 1 Kecamatan Klojen Kota Malang Provinsi Jawa Timur 65111. Pengumpulan data yang peneliti gunakan dengan beberapa teknik yaitu wawancara observasi dan studi dokumentasi. Sedangkan dalam proses analisis data dilakukan dengan pengumpulan data (data collection) kondensasi (condensation) paparan data (data display) dan penarikan kesimpulan (conclusion drawing). Sedangkan untuk keabsahan data penelitian dengan menggunakan pengecekan uji kredibilitas dengan teknik triangulasi pengecekan data dan menggunakan bahan referensi. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan yang telah dilakukan maka didapatkan simpulan terkait penelitian ini antara lain (1) Latar belakang peran kepala sekolah dalam pelaksanaan Program Kombel Gusi di SDN Klojen Kota Malang karena kurangnya kolaborasi dan merupakan kebutuhan tersendiri bagi pihak sekolah untuk meningkatkan kompetensi guru yang dapat berdampak terhadap peningkatan prestasi peserta didik (2) Peran kepala sekolah dalam vi pelaksanaan Program Kombel Gusi di SDN Klojen Kota Malang bertindak dalam memberikan arahan pembinaan dan fasilitator untuk warga sekolah dan setiap elemen di SDN Klojen Kota Malang juga memiliki perannya tersendiri (3) Efektivitas peran kepala sekolah dalam mengimplementasikan serta melibatkan warga sekolah dalam Program Kombel Gusi di SDN Klojen Kota Malang dilaksanakan rutin seminggu sekali menggunakan komunikasi verbal terbuka partisipatif serta media pendukung yang digunakan zoom meeting telegram dan WhatsApp (4) Tantangan yang dihadapi oleh kepala sekolah terkait pelaksanaan Program Kombel Gusi di SDN Klojen Kota Malang yaitu mengenai adaptasi terhadap program kombel itu sendiri dan manajemen waktu dalam penyelesaian tugas dari Program Kombel Gusi (5) Strategi yang digunakan oleh kepala sekolah dalam mengimplementasikan Program Kombel Gusi di SDN Klojen Kota Malang yaitu ada dua yang pertama menggunakan metode Forum Group Discussion (FGD) dan yang kedua adalah menerapkan intervensi positif untuk mendisiplinkan pihak-pihak yang terlibat dalam Program Kombel Gusi (6) Dampak peran kepala sekolah terhadap keberhasilan pelaksanaan Program Kombel Gusi di SDN Klojen Kota Malang meningkatkan citra positif di mata masyarakat meningkatkan jumlah peserta didik yang mendaftar dan mengundang pihak luar untuk studi banding di SDN Klojen Kota Malang. Berdasarkan simpulan penelitian yang telah dipaparkan peneliti memberikan saran terhadap beberapa pihak diantaranya (1) Ketua Departemen Administrasi Pendidikan memberikan sumbangsih baik berupa pelatihan atau workshop tentang program inovatif ataupun sumbangsih sumber daya dan sarana yang diperlukan untuk mendukung pelaksanaan program-program inovatif seperti Program Kombel Gusi (2) Kepala SDN Klojen Kota Malang untuk terus mempertahankan serta meningkatkan strategi komunikasi meningkatkan kolaborasi dengan tenaga pendidik dan kependidikan di SDN Klojen Kota Malang (3) Tenaga Pendidik dan Kependidikan SDN Klojen Kota Malang untuk terus berpartisipasi aktif dalam Program Kombel Gusi maupun program yang lainnya (4) Peserta Didik SDN Klojen Kota Malang agar terus aktif terlibat dalam hasil pelaksanaan Program Kombel Gusi untuk mengembangkan potensi diri (5) bagi peneliti agar dapat mengembangkan penelitian pada aspek-aspek lainnya seperti dampak jangka panjang ataupun perbandingan dengan program serupa di sekolah lain (6) Peneliti selanjutnya agar dapat menyempurnakan mengenai penelitian yang telah dilakukan menganalisis dan membandingkan strategi komunikasi yang digunakan di berbagai sekolah untuk menemukan best practice yang dapat diterapkan secara umum.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Administrasi Pendidikan, 2024.

Deskripsi Fisik

xvi, 203 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

6510/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - PROGRAM KOMUNITAS BELAJAR
2. PERAN KEPALA SEKOLAH - KOMUNITAS BELAJAR
3. BASIC EDUCATION - LEARNING COMMUNITY PROGRAM

Pembimbing

1. Wildan Zulkarnain, S.pd, M.pd;2. Dra. Djum Djum Noor Benty, M.pd

Lampiran Berkas