Skripsi

Pengembangan animasi interaktif dengan karakter pemandu untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis materi sistem pernapasan manusia / Hasmo Arrizal Rafiif Akmal

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan animasi interaktif dengan karakter pemandu dan mengetahui kelayakannya untuk digunakan sebagai media pembelajaran pendukung pada mata pelajaran IPAS khususnya materi sistem pernapasan manusia. Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SDN Jatimulyo 3 Malang dengan menggunakan metode Research and Development (R amp D). Proses pengembangan mengikuti model Sadiman yang terdiri dari sembilan tahapan yaitu 1) identifikasi kebutuhan 2) perumusan tujuan 3) perumusan butir materi 4) perumusan alat pengukur keberhasilan 5) penulisan naskah media 6) produksi media 7) uji coba 8) revisi dan 9) produk akhir. Penelitian ini menggunakan data kualitatif berupa tanggapan dan saran dari ahli media dan ahli materi serta data kuantitatif berupa hasil angket dari ahli media ahli materi dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan nilai validasi sebesar 83 75% dari ahli materi 100% dari ahli media 95 55% dari uji coba perorangan 94% dari uji coba kelompok kecil 92 5% dari uji coba kelompok besar dan nilai N-Gain sebesar 0 62 yang termasuk dalam kategori peningkatan hasil belajar sedang (0 3 le g le 0 7). Dengan demikian berdasarkan hasil tersebut media animasi interaktif ini dinyatakan valid dan layak digunakan serta efektif untuk mendukung proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2024.

Deskripsi Fisik

xiv, 64 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

6607/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PERNAPASAN MANUSIA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ANIMASI INTERAKTIF - BERPIKIR KRITIS
3. HUMAN RESPIRATION - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Dr. Dedi Kuswandi, M.pd;2. Dr. Deka Dyah Utami, M.pd

Lampiran Berkas