Skripsi

Penerapan model pembelajaran experiential learning untuk melatih keterampilan berbicara Bahasa Jerman pada mahasiswa departemen sastra Jerman program studi bahasa jerman / Muhamad Ghifar Akbar Asir

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Experiential Learning dalam melatih keterampilan berbicara pada mahasiswa dan untuk mengetahui persepsi mahasiswa tentang penerapan model tersebut. Model pembelajaran Experiential Learning mengutamakan keterlibatan aktif pada proses pembelajarannya yang memiliki empat tahap yaitu tahap pengalaman konkret tahap observasi refleksi tahap konseptualisasi abstrak dan tahap eksperimentasi aktif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Action Research pada matakuliah M uuml ndliche Kommunikation. Sumber data penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Jerman Universitas Negeri Malang Angkatan 2023 offering C. Data dikumpulkan menggunakan teknik observasi dan kuisioner. Teknik observasi digunakan untuk menggali data tentang proses penerapan model pembelajaran Experiential Learning dalam melatih keterampilan berbicara pada mahasiswa dan kuesioner untuk menggali data tentang persepsi mahasiswa terkait penerapan model pembelajaran tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Experiential Learning dapat membuat mahasiswa bisa berbicara bahasa Jerman secara spontan dan melatih penguasaan kosakata dan struktur kalimat. Menurut mahasiswa model pembelajaran Experiential Learning mampu menciptakan lingkungan suasana yang aktif dan interaktif sehingga mahasiswa bisa berlatih secara mandiri dengan teman satu kelasnya. Mahasiswa menunjukkan kepercayaan diri dan mereka merasa lebih nyaman untuk belajar karena tidak ada tekanan sekalipun ketika melakukan kesalahan dalam berbahasa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2024.

Deskripsi Fisik

91, hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

6616/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. BAHASA JERMAN - BERBICARA
2. BAHASA JERMAN - MODEL PEMBELAJARAN
3. BAHASA JERMAN - EXPERIENTIAL LEARNING
4. GERMAN LANGUAGE - SPEAKING

Pembimbing

1. Dr. Primardiana Hermilia Wijayati, M.pd

Lampiran Berkas