Tesis

Pengelolaan program Persiju (perkemahan setengah hari jum’at) untuk projek penguatan profil pelajar Pancasila pada anak usia dini (studi kasus TK Aba 57 Semolowaru Surabaya) / Laela

Abstrak
Laela. 2024. Pengelolaan Program Persiju (Perkemahan Setengah Hari Jum rsquo at) Untuk Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Anak Usia Dini (Studi Kasus TK ABA 57 Semolowaru Surabaya). Tesis Progam Studi S2 Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. H. Imron Arifin M.Pd (II) Dr. H. Pramono M. Or Kata kunci Anak Usia Dini Persiju Profil Pelajar Pancasila Penguatan karakter pelajar Pancasila sejak awal sangat krusial untuk membentuk generasi yang berakhlaqul karimah salah satu upaya dilakukan dengan menyelenggarakan kegiatan Persiju (Perkemahan setengah hari Jumat) di area sekolah. Tujuan penelitian untuk mengidentifikasi perencanaan penguatan karakter pelajar Pancasila melalui kegiatan Persiju (Perkemahan setengah hari Jum rsquo at) di TK ABA 57 Semolowaru Surabaya (2) mengkaji P5 melalui kegiatan Persiju (Perkemahan setengah hari Jum rsquo at) di TK ABA 57 Semolowaru Surabaya (3) menilai program penguatan karakter pelajar Pancasila lewat kegiatan Persiju (Perkemahan setengah hari Jum rsquo at) di TK ABA 57 Semolowaru Surabaya. Pendekatan penelitian ini kualitatif dengan jenis studi kasus sementara teknik pengumpulan datanya mencakup observasi wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan memanfaatkan teori diajukan oleh Miles dan Huberman. Triangulasi yang digunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan penguatan karakter peserta didik Pancasila melalui kegiatan Persiju (Perkemahan setengah hari jum rsquo at) mencakup rencana pelaksanaan pembelajaran harian rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan dan pedoman untuk pelaksanaan kegiatan Persiju (Perkemahan setengah hari jum rsquo at). P5 melalui Persiju (Perkemahan setengah hari Jumat) berfokus pada penguatan karakter pelajar Pancasila mandiri dan bertanggung jawab dengan membiasakan tata tertib disetujui oleh siswa dan guru sehingga mendapatkan reward atau konsekuensi ringan di akhir acara membangun rasa percaya diri melalui upacara Persiju (Perkemahan setengah hari Jumat) dan permainan kelompok serta meningkatkan kerjasama lewat permainan kelompok yang menghasilkan kreativitas anak. (3) Penilaian program mencakup upaya penguatan karakter pelajar Pancasila yang meliputi kemandirian tanggung jawab dan keyakinan diri menurut pembina telah memuaskan sesuai dengan target dicapai. Namun menurut penilaian guru elemen kekompakan dan aktivitas eksperimen berhubungan dengan karakter percaya diri serta kemandirian harus diperkuat kembali. Anak-anak kelompok B berpartisipasi dalam kegiatan Persiju (Perkemahan setengah hari Jumat) telah menunjukkan kemajuan yang diharapkan dengan semangat yang tinggi karakter diinginkan seperti kemandirian tanggung jawab rasa percaya diri serta kemampuan untuk bekerja sama.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.0114 LAE p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 141 lembar : ilus. : 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00140/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN KARAKTER (PENDIDIKAN ANAK USIA DINI)
2. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - PERKEMAHAN
3. CHARACTER EDUCATION (EARLY CHILDHOOD EDUCATION)

Pembimbing

1. Prof. Dr. Ali Imron, M.pd, M.si;2. Dr. Pramono, S.pd, M.or

Lampiran Berkas