Tesis

Program entrepreneurship for kids untuk penguatan kemampuan sosial anak usia dini studi kasus di TK Zainul Hasan Genggong Probolinggo / Nur Kholasoh Riflatullisa

Abstrak
Kemampuan berwirausaha dapat dikembangkan sejak usia dini karena pembentukan kepribadian yang kokoh dan mantap perlu dimulai sejak awal. Dengan menerapkan kebiasaan dan keterampilan ini pada usia dini anak-anak akan lebih siap menghadapi tantangan di masa depan termasuk persaingan dalam dunia wirausaha. Seorang entrepreneurship adalah individu yang berjuang dengan berani dan memiliki sifat-sifat luhur yang dapat dicontoh dalam dunia bisnis. Ini termasuk keberanian mengambil risiko dan keteladanan dalam mengelola usaha berdasarkan kemauan dan kemampuan diri sendiri. Sebagai bidang ilmu entrepreneurship dapat dipelajari dan diajarkan memberikan setiap individu kesempatan untuk menjadi wirausahawan. Berdasarkan penelitian ini dibuat beberapa pertanyaan dan pernyataan bagaimana ragam nilai yang terkandung dalam program Entrepreneurship For Kids bagaimana implementasi nilai-nilai program Entrepreneurship For Kids untuk penguatan kemampuan sosial anak serta bagaimana hambatan program Entrepreneurship For Kids dalam penguatan kemampuan sosial anak. Hal itu semua sudah tercantum jelas dalam tesis dan telah dibahas tuntas oleh peneliti. TK Zainul Hasan Genggong Probolinggo merupakan sekolah yang berdiri pada tahun 1972 yang berada di dalam naungan yayasan pondok pesantren Zainul Hasan Genggong berlokasikan di pedesaan Kecamatan Pajarakan Desa Karangbong Kabupaten Probolinggo. Lembaga TK Zainul Hasan Genggong tersebut telah terakreditas B pada tahun 2019 dan memiliki jumlah murid kurang lebih sekitar 150 yang terbagi menjadi 8 kelas yakni kelombok B 4 kelas dan kelompok A 4 kelas. Untuk lokasi gedung TK Zainul Hasan berada di belakang gedung SD ZAHA yang memiliki jarak 4 km ke pusat kecamatan dan 34 km ke pusat otoda. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deksriptif kualitatif Metode kualitatif adalah metode penelitian yang pemecahan masalahnya dengan menggunakan data empiris. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi wawancara dan dokumentasi. Dalam analisis data kualitatif penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara observasi dan dokumentasi untuk mendapatkan informasi terkait pelaksanaan program Entrepreneurship for Kids di TK Zainul Hasan Genggong. Setelah data terkumpul langkah pertama adalah reduksi data yakni menyaring informasi yang relevan dan mengorganisasikannya agar lebih terfokus. Data yang telah direduksi kemudian disajikan dalam bentuk narasi yang jelas menggambarkan temuan-temuan penting seperti nilai-nilai yang terkandung dalam program dan hambatan yang dihadapi. Terakhir penarikan kesimpulan dilakukan untuk menarik pemahaman mengenai pelaksanaan program dampaknya terhadap anak-anak serta faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilannya. Secara keseluruhan program Entrepreneurship for Kids di TK Zainul Hasan Genggong berhasil memperkenalkan keterampilan kewirausahaan yang dapat dijadikan bekal untuk masa depan sekaligus menguatkan kemampuan sosial anak-anak usia dini. Program ini memberi ruang bagi anak-anak untuk berinteraksi belajar bekerja sama bertanggung jawab serta mengembangkan kemampuan komunikasi yang penting dalam kehidupan sosial mereka. Dengan pendekatan yang menyenangkan dan sesuai dengan tahap perkembangan anak program ini efektif dalam memfasilitasi anak-anak untuk tumbuh menjadi individu yang lebih percaya diri kreatif dan mampu beradaptasi dengan baik dalam berbagai situasi sosial. Untuk keberlangsungan program Entrepreneurship for Kids di TK Zainul Hasan Genggong beberapa langkah dapat diambil. Pertama penting untuk melibatkan wali murid lebih aktif dalam mendukung program baik dalam hal motivasi maupun penyediaan bahan. Selain itu program sebaiknya disesuaikan dengan kurikulum agar lebih terintegrasi dengan pembelajaran lainnya. Pengelolaan waktu yang fleksibel juga perlu diperhatikan agar tidak mengganggu kegiatan lain. Untuk menjaga semangat anak-anak kegiatan program bisa lebih bervariasi dan kreatif. Terakhir evaluasi secara berkala perlu dilakukan untuk meningkatkan kualitas program ke depan.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.37 RIF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 2024.

Deskripsi Fisik

xv, 90 lembar. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00006/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. KEWIRA USAHAAN ( PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ) - MODEL PEMBELAJARAN
2. KEWIRA USAHAAN ( PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ) -INTERAKSI SOSIAL
3. ENTREPRENEURSHIP (EARLY CHILDHOOD EDUCATION) - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Dr. Ahmad Yusuf Sobri, S.sos, M.pd;2. Dr. Sri Wahyuni, M.pd

Lampiran Berkas