Skripsi

Pengaruh penerapan metode drill berbantuan model utuh terhadap kemampuan mengenakan sepatu bertali siswa tunagrahita di SD Negeri 3 Tanjung Kabupaten Lombok Timur / Sari Pardian Utami

Abstrak
Anak Tunagrahita merupakan anak dengan tingkat kecerdasan di bawah anak pada umumnya sehingga membuatnya mengalami hambatan dalam berpikir abstrak dan materi pembelajaran yang diberikan hendaknya lebih mengarah kepada materi praktik dan diajarkan secara berulang-ulang. Oleh karena itu dibutuhkan sebuah metode dalam membelajarkan anak tunagrahita yaitu metode drill dan untuk lebih memudahkan penerapan metode drill serta mengingat ketidakmampuan anak tunagrahita dalam berpikir abstrak atau mengimajinasikan hal-hal yang tidak dilihatnya secara nyata maka dibutuhkan sebuah media sebagai pendukung. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui pengaruh penerapan metode drill berbantuan model utuh terhadap kemampuan mengenakan sepatu bertali siswa tunagrahita. Dengan demikian dapat disimpulkan apakah penerapan metode drill berbantuan model utuh secara signifikan dapat meningkatkan kemampuan mengenakan sepatu bertali siswa tunagrahita di SD Negeri 3 Tanjung Kabupaten Lombok Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Single Subject Research (SSR) dengan desain Multiple Baseline Cross Conditions. Jenis pengukuran yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi. Hasil pengukuran dalam penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan. Hal ini dibuktikan dengan adanya perubahan peningkatan mean level pada Baseline (A) Kondisi Kesatu dengan persentase 42 64 %. Kemudian persentase ini mengalami peningkatan pada fase Intervensi (B) Kondisi Kesatu menjadi 59 48 %. Selanjutnya pada fase Baseline (A) Kondisi Kedua terjadi peningkatan dengan persentase 50 62 %/ Dan persentase ini mengalami peningkatan yang signifikan pada fase Intervensi (B) Kondisi Kedua mencapai 76 62 %. Pada penelitian ini data overlap antara fase Baseline (A) Kondisi Kesatu dan Kedua dengan fase Intervensi (B) Kondisi Kesatu dan Kedua adalah 0 %. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa penerapan metode drill berbantuan model utuh memiliki pengaruh terhadap kemampuan mengenakan sepatu bertali siswa tunagrahita.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2024.

Deskripsi Fisik

xi, 73 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

6681/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. METODE DRILL - MODUL
2. KEMAMPUAN - SEPATU BERTALI - SISWA TUNAGRAHITA
3. DRILL METHOD - MODULE

Pembimbing

1. Dr. Ranti Novianti, M.pd; 2. Umi Safiul Ummah, M.pd

Lampiran Berkas