Skripsi

Pengembangan media video interaktif untuk memfasilitasi literasi digital siswa SMP/MTs pada materi perubahan iklim / Ivandra Bagus Pranata

Abstrak
Di era digital literasi digital diperlukan untuk memahami informasi secara optimal. Kemampuan literasi digital di Indonesia yang rendah dibuktikan pada hasil penelitian dari IMD yang menempatkan Indonesia berada pada urutan 43 dari 67 negara. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran video interaktif pada materi perubahan iklim yang dapat dinilai kevalidan dan kelayakan dalam memfasilitasi literasi digital siswa. Model ADDIE dilaksanakan hingga tahapan pengembangan digunakan sebagai prosedur pengembangan sedangkan pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan kuesioner. Uji validasi Kebenaran konsep RPP dan validasi media telah memenuhi kriteria yang sangat valid dengan persentase 100% 95 55% dan 96 33%. Umpan balik dari guru dan siswa menunjukkan persentase praktikalitas yang tinggi dengan persentase sebesar 96 18% untuk guru dan 96 8% untuk siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran video interaktif yang dikembangkan valid dan praktis dalam memfasilitasi literasi digital siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2024.

Deskripsi Fisik

xi, 108 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

6687/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MEDIA - VIDEO
2. LITERASI DIGITAL

Pembimbing

1. Safwatun Nida, M.pd

Lampiran Berkas