Skripsi

Hubungan kompetensi keahlian dan soft skills terhadap perencanaan karier siswa kelas xii jurusan TITL SMKN 6 Malang / Dania Eka Ayuningtyas

Abstrak
Siswa SMK seyogyanya dicetak sebagai lulusan yang siap terjun ke dunia kerja setelah lulus. Namun pada kenyataannya angka pengangguran lulusan SMK masih tinggi maka dari itu dibutuhkan perencanaan karier. Dengan perencanaan yang baik siswa dapat memahami keterampilan pengetahuan minat dan bakat yang dimiliki untuk dapat membuat keputusan tentang karier yang lebih matang dan realistis. Kompetensi keahlian harus dimiliki oleh siswa SMK guna mempersiapkan lulusan agar siap memasuki dan bersaing dunia kerja. Selain itu dengan penguasaan soft skills yang baik juga membantu siswa dalam merencanakan kariernya. Penelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan kompetensi keahlian soft skills dan perencanaan karier siswa SMK kelas XII jurusan TITL SMKN 6 Malang (2) mengungkapkan hubungan antara kompetensi keahlian dengan perencanaan karier (3) mengungkapkan hubungan antara soft skills dengan perencanaan karier (4) mengungkapkan hubungan antara kompetensi keahlian dan soft skills terhadap perencanaan karier secara simultan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis korelasional. Penelitian ini menggunakan metode ex post facto. Peneliti menggunakan sampel siswa kelas XII jurusan TITL SMKN 6 Malang. Kuisioner dipilih sebagai bahan untuk pengumpulan data yang disebarluaskan ke seluruh sampel. Analisis pada penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dengan uji prasyarat yaitu uji normalitas linearitas multikolinearitas autokorelasi dan heteroskedastisitas. Untuk pengujian hipotesis peneliti menggunakan analisis korelasi parsial (uji t) dan analisis regresi berganda (uji F) dengan bantuan software SPSS. Hasil dari penelitian ini menunjukkan (1) Siswa kelas XII jurusan TITL SMKN 6 Malang memiliki penguasaan kompetensi keahlian yang berada pada tingkat sedang dengan persentase sebesar 37 50% soft skills yang berada pada tingkat sedang dengan persentase sebesar 40 63% dan perencanaan karier yang berada pada tingkat sedang dengan persentase sebesar 46 88% (2) adanya dampak yang positif dan hubungan yang signifikan secara parsial antara kompetensi keahlian dengan perencanaan karier siswa dengan nilai koefisien korelasi 0 213 dan nilai signifikansi 0 047 (3) adanya dampak yang positif dan hubungan yang signifikan secara parsial antara soft skills dengan perencanaan karier siswa dengan koefisien korelasi 0 692 dan nilai signifikansi 0 000 (4) adanya dampak yang positif dan hubungan yang signifikan secara simultan antara kompetensi keahlian dan soft skills terhadap perencanaan karier siswa dengan nilai koefisien korelasi 0 871 dan nilai signifikansi 0 000. Berlandaskan hasil penelitian yang dilakukan maka dapat disimpulkan penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kelas XII jurusan TITL SMKN 6 Malang memiliki tingkat penguasaan kompetensi keahlian soft skills dan perencanaan karier yang berada pada kategori sedang. Terdapat hubungan positif dan signifikan antara kompetensi keahlian dengan perencanaan karier antara soft skills dengan perencanaan karier serta antara kompetensi keahlian dan soft skills secara simultan terhadap perencanaan karier siswa. Dengan demikian peningkatan kompetensi keahlian dan soft skills berkontribusi secara signifikan dalam membantu siswa merencanakan karier mereka secara lebih baik.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, 2025.

Deskripsi Fisik

xvi, 52 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

6702/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. KOMPETENSI KEAHLIAN - SOFT SKILLS
2. PERENCANAAN KARIER
3. EXPERTISE COMPETENCY - SOFT SKILLS

Pembimbing

1. Gres Dyah Kusuma Ningrum, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas