Skripsi

Penggunaan media deepl write dengan metode direct corrective feedback pada keterampilan menulis Bahasa Jerman Kelas XII MIPA 5 SMA N 1 Lawang / Syafira Anastasya Salsabillah

Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan media DeepL Write dengan metode Direct Corrective Feedback kelas XII MIPA 5 di SMAN 1 Lawang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yang melibatkan 33 peserta didik kelas XII MIPA 5 di SMAN 1 Lawang sebagai subjek penelitian. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dilakukan melalui teknik observasi dan wawancara yang didukung oleh instrumen berupa lembar observasi dan pedoman wawancara. Data hasil observasi digunakan untuk mendeskripsikan proses penggunaan media DeepL Write dengan metode Direct Corrective Feedback berdasarkan rencana pembelajaran yang disusun. Data hasil wawancara digunakan untuk mendeskripsikan respons peserta didik terhadap media DeepL Write dengan metode Direct Corrective Feedback. Hasil observasi menunjukkan bahwa sebanyak 33 peserta didik dapat mengikuti proses pembelajaran dengan lancar namun terdapat hambatan dalam proses pembelajaran yaitu kurangnya penguasaan kosakata aktif dan pemahaman terhadap redemittel yang digunakan sehingga menghambat proses penulisan. Peserta didik dapat memahami topik yang disampaikan dan dapat menulis email (pos-el) bahasa Jerman tentang Hobbys und Freizeit. Hasil wawancara menunjukkan bahwa peserta didik memberikan respons pada media DeepL Write ini sangat positif mereka termotivasi dan antusias dalam menggunakan media DeepL Write selama pembelajaran. Media ini membantu dalam memperbaiki kesalahan ejaan tanda baca dan struktur kalimat secara langsung serta menumbuhkan kepercayaan diri peserta didik dalam menulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media DeepL Write dengan metode Direct Corrective Feedback berhasil dalam membantu keterampilan menulis bahasa Jerman peserta didik.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2025.

Deskripsi Fisik

viii, 77 hlm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0005/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. BAHASA JERMAN - MEDIA PEMBELAJARAN - DEEPL WRITE
2. BAHASA JERMAN - METODE DIRECT CORRECTIVE
3. BAHASA JERMAN - MENULIS, KETERAMPILAN

Pembimbing

1. Dr. Dewi Kartika Ardiyani, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas