Skripsi

Penerapan teknik shadowing pada keterampilan menyimak dan berbicara bahasa Jerman SMA Negeri 1 kepanjen / Aida Putri Rachmawati

Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan penerapan teknik shadowing pada pembelajaran keterampilan menyimak dan berbicara bahasa Jerman kelas XI-7 SMAN 1 Kepanjen. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang melibatkan 36 peserta didik kelas XI-7 SMAN 1 Kepanjen sebagai subjek penelitian. Data penelitian ini didapatkan dari lembar observasi dan kuesioner. Data hasil observasi digunakan untuk mendeskripsikan proses penerapan teknik shadowing sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah dirancang oleh peneliti. Data hasil kuesioner digunakan untuk mengetahui respons dari peserta didik terkait proses pembelajaran yang telah diselenggarakan. Hasil observasi menyatakan bahwa peserta didik dapat mengikuti pembelajaran dengan menerapkan teknik shadowing. Namun terdapat kesulitan yang ditemukan yakni beberapa peserta didik kesulitan mengikuti dialog teks lisan karena jeda antar dialog terlalu singkat. Hasil kuesioner menunjukkan bahwa penerapan teknik pembelajaran shadowing dapat membantu peserta didik melatih menyimak teks lisan bahasa Jerman serta mendemonstrasikan dialog mengenai tema perkenalan (Kennenlernen). Secara umum hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik pembelajaran shadowing memberikan kontribusi positif kepada peserta didik untuk melatih menyimak dan berbicara bahasa Jerman.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2025.

Deskripsi Fisik

iv, 73 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0010/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. BAHASA JERMAN - MENYIMAK, BERBICARA
2. BAHASA JERMAN - MODEL PEMBELAJARAN TEKNIK SHADOWING
3. GERMAN LANGUAGE - LISTENING, SPEAKING

Pembimbing

1. Dr. Dewi Kartika Ardiyani, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas