Skripsi

Perbedaan pemahaman konsep dan minat belajar pada mata pelajaran informatika menggunakan media pembelajaran powtoon dan powerpoint kelas x DKV di SMK PGRI 3 Malang / Prameswari Purnomo Putri

Abstrak
Perkembangan teknologi saat ini menjadi tuntutan besar bagi guru untuk mengembangkan kemampuan dalam menguasai teknologi dan media pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran yang efektif memiliki peranan penting dalam meningkatkan pemahaman konsep oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan penggunaan media pembelajaran yaitu Powtoon dan PowerPoint dalam meningkatkan pemahaman konsep dasar dan minat belajar siswa pada mata pelajaran Informatika kelas X DKV di SMK PGRI 3 Malang. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experimental Design atau penelitian eksperimen semu. Metode yang dipilih yaitu Nonequivalent Control Group Design dimana sampel penelitian terdiri dari dua kelas kelas X DKV A yang menggunakan media pembelajaran Powtoon dan X DKV B menggunakan media pembelajaran Powerpoint di SMK PGRI 3 Malang. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest yang melibatkan instrumen berupa tes pemahaman konsep dasar. Pemahaman konsep dengan materi pada elemen ke-6 yaitu algoritma dan pemograman pada mata pelajaran informatika yang diajarkan. Analisis data menggunakan teknik uji t (Independent Sample T Test) untuk mengukur perbedaan signifikan antara kedua kelompok tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Powtoon secara signifikan lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan minat belajar siswa dibandingkan dengan media pembelajaran Powerpoint. Data ini ditunjukkan dalam pelaksanaan yang sudah dilakukan dalam proses belajar mengajar dengan menggunakan kedua media pembelajaran tersebut hasil tersebut ditunjukkan dengan nilai posttest kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran Powtoon lebih tinggi. Secara kuatitatif siswa memberikan umpan balik positif terkait pengalaman belajar menggunakan Powtoon yang lebih interaktif dan menghibur dengan menggunakan gambar dan video.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 125 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0639/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. KONSEP DAN MINAT BELAJAR - INFORMATIKA
2. MEDIA PEMBELAJARAN POWTOON DAN POWERPOINT
3. LEARNING CONCEPTS AND INTERESTS - INFORMATICS

Pembimbing

1. Dr. Heru Wahyu Herwanto, S.t., M.kom

Lampiran Berkas