Skripsi

Keterampilan berbicara bahasa arab siswa kelas vi SD Al-Irsyad Banyuwangi / SILVIA AMIRATUN NISA

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keterampilan berbicara siswa kelas VI SD Al-Irsyad Banyuwangi serta faktor pendukung dan faktor penghambat yang mempengaruhinya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengambilan data yang digunakan peneliti adalah tes observasi dan wawancara. Subjek pada penelitian ini yaitu siswa kelas VI SD Al-Irsyad Banyuwangi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat keterampilan berbicara siswa kelas VI SD Al-Irsyad Banyuwangi termasuk dalam kategori tingkat keterampilan pemula (mubtadi rsquo ). Faktor pendukung yang mempengaruhi tingkat keterampilan berbicara siswa terdiri dari faktor linguistik yang berkaitan dengan penguasaan kosa kata lalu faktor non linguistik yang berkaitan dengan motivasi dan semangat belajar siswa serta lingkungan belajar siswa dan faktor metodologis yang berkaitan dengan metode pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran. Sedangkan untuk faktor penghambat terdiri dari faktor non linguistik yang berkaitan dengan perbedaan latar belakang pendidikan siswa serta latar belakang pendidikan guru dan faktor metodologis yang berkaitan dengan sarana dan prasaran serta penggunaan bahasa ibu dalam pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2025.

Deskripsi Fisik

ix, 43 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0048/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. BAHASA ARAB - BERBICARA
2. ARABIC LANGUAGE - SPEAKING

Pembimbing

1. Dra. Hj. Nur Anisah Ridwan, M.pd; Dr. Nur Faizin, Lc, M.a., M.philo

Lampiran Berkas