Skripsi

Pengembangan media pembelajaran puzzle terintegrasi Augmented Reality (AR) dengan penguatan karakter mandiri materi siklus air kelas v sekolah dasar / Nur Fauziatul Azkiyak

Abstrak
Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan media pembelajaran Puzzle terintegrasi AugmentedReality (AR) dengan penguatan karakter mandiri materi siklus air yang valid menurut ahli mediadan ahli materi praktis menurut guru dan siswa dan efektif dalam menguatkan karakter mandirisiswa. Model ADDIE lima tahap menjadi dasar metodologi penelitian R amp D (Research andDevelopment). Media pembelajaran divalidasi oleh ahli media dan ahli materi untuk memastikankevalidan produk. Hasil penelitian menyatakan bahwa media pembelajaran Puzzle sangat validmenurut ahli media dan ahli materi dengan skor validitas berturut-turut sebesar 94 98% dan 98 75%.Media pembelajaran juga dinyatakan sangat praktis menurut guru sebagai pengguna dengan skorsebesar 94 31%. Hasil uji coba siswa kelompok kecil yang berjumlah 18 siswa memperoleh skorsebesar 95 6% dan uji coba lapangan dengan 32 siswa memperoleh skor sebesar 96 43%. Denganskor tersebut media pembelajaran masuk dalam kriteria sangat praktis. Hasil efektifitas melaluiperhitungan N-Gain memperoleh skor sebesar 83 4% sehingga dapat dinyatakan produk mediapembelajaran Puzzle terintegrasi Augmented Reality pada materi siklus air Efektif menguatkankarakter mandiri siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xvi, 91 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0087/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE
2. SIKLUS AIR - PENGUATAN KARAKTER
3. BASIC EDUCATION - PUZZLE LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Dr. M. Anas Thohir, M.pd; 2. Dr. surayanah, M.pd

Lampiran Berkas