Skripsi

Analisis kesesuaian dan keselarasan modul ajar kurikulum merdeka pada pembelajaran matematika kelas iv SDN Tangkilsari 1 Kabupaten Malang / Rahma Febriyanti

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian modul ajar guru pada pembelajaran matematika mengenai kesesuaian komponen modul ajarg guru dengan komponen modul ajar pada kurikulum merdeka dan bagaimana keterlaksanaan pembelajaran matematika terhadap modul ajar guru. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data yaitu observasi wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian ini yaitu guru kelas IV SDN Tangkilsari 1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas IV menggunakan modul ajar yang telah disusun secara bersama ndash sama pada Kelompok Kerja Guru (KKG). Komponen modul ajar guru tidak tersusun secara lengkap. Poin asesmen pembelajaran tidak menggambarkan tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan. Pada pelaksanaan pembelajaran matematika tidak berjalan sesui dengan modul ajar. Guru tidak menyampaikan kegiatan apersepsi kegiatan inti pembelajran masih berpusat pada guru pada poin penutup guru tidak melaksanakan refleksi pembelajaran sebagai bentuk evaluasi ketercapaian pembelajaran. Keterbatasan guru terhadap berbagai model pembelajaran yang mampu membangkikan keaktifan peserta didik dan kebutuhan guru terhadap media serta Lembar Kerja Pesrta Didik (LKPD) interaktif dalam pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xii, 195 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0197/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MODUL AJAR
2. KURIKULUM MERDEKA
3. MATEMATIKA
4. TEACHING MODULE

Pembimbing

1. Ni Luh Sakinah Nuraini, S.pd, M.pd; 2. Yuniawatika, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas