Skripsi
Pengembangan petunjuk praktikum kesetimbangan kimia berbasis icls-green chemistry / Liza Sakinata Silmi
Abstrak
Pelaksanaan praktikum terutama pada pembelajaran kimia di sekolah masih banyak yang bersifat verifikasi. Siswa diarahkan untuk melakukan praktikum sesuai prosedur pada petunjuk yang ada guna membuktikan teori atau konsep yang sudah dipelajari. Hal ini menyebabkan siswa kurang dapat bekerja secara mandiri dalam membangun pemahaman konsep mengenai kimia. ICLS (Integrated Chemical Literacy Strategy) adalah salah satu strategi pembelajaran yang dapat menunjang siswa dalam membangun konsep kimia secara mandiri. Pengintegrasian prinsip green chemistry ke dalam praktikum juga perlu dilakukan untuk menciptakan proses pembelajaran yang lebih tidak berbahaya ramah lingkungan dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan petunjuk praktikum berbasis ICLS-Green Chemistry pada materi kesetimbangan kimia menguji kelayakan dan respons siswa terhadap petunjuk praktikum serta mengetahui tingkat pengetahuan siswa mengenai green chemistry. Model pengembangan yang digunakan untuk membuat petunjuk praktikum ialah model 4-D. Teknik pengumpulan data berupa wawancara dan angket yang terdiri dari angket validasi ahli respons siswa dan pengetahuan green chemistry. Responden pada uji respons siswa yaitu 34 siswa kelas XII MIPA di salah satu SMA negeri di Kabupaten Malang. Penelitian ini menghasilkan petunjuk praktikum kesetimbangan kimia berbasis ICLS-Green Chemistry yang berupa media cetak. Persentase rata-rata validasi media memperoleh hasil mencapai 97% dan validasi materi mencapai 95 4% yang dikategorikan sangat layak. Hasil uji respons terhadap petunjuk praktikum memperoleh persentase rata-rata sebesar 87 9% yang dikategorikan sangat layak. Pengetahuan green chemistry siswa setelah membaca petunjuk praktikum memperoleh persentase rata-rata sebesar 85 6% pada kategori sangat baik.