Tesis

Pengembangan bahan ajar multimedia interaktif pop es berbasis inkuiri terbimbing muatan IPA pada tema ekosistem untuk siswa Kelas V Sekolah Dasar / Hidayah

Abstrak
RINGKASAN Hidayah. 2023. Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Interaktif Pop Es Berbasis Inkuiri Terbimbing Muatan IPA Pada Tema Ekosistem Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Tesis. Prodi Pendidikan Dasar. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Henry Praherdiono S. Si M.Pd (2) Dr. Sri Untari M. Si. Kata Kunci Bahan Ajar Multimedia Interaktif Pop Es Inquiry Terbimbing IPA Ekosistem Pembelajaran dilaksanakan berbasis aktivitas dengan karakteristik pendekatan Scientific (saintifik). Pendekatan saintifik mempunyai urutan proses pembelajaran diantaranya (1) mengamati (2) menanya (3) mengumpulkan informasi (4) menalar serta (5) mengkomunikasikan. Penerapan pendekatan saintifik muatan IPA sesuai dengan karakteristik pembelajaran saintifik di sekolah dasar. Ciri-ciri pembelajaran saintifik melibatkan semua indera dilakukan dengan cara (teknik) yang berbeda-beda memerlukan berbagai alat bantu perseptual (media) dan merupakan proses aktif yang dilakukan oleh siswa. Proses aktif inilah yang dapat membangun pemahaman konsep sendiri pada siswa. Dalam proses membangun pemahaman sendiri pada siswa disesuaikan dengan tingkatan usia pada siswa kelas V rata-rata rentang usia siswa antara 11-12 tahun berada pada tahapan berpikir konkret. Penciptaan lingkungan belajar yang konstruktivistik dan objek konkret diharapkan dapat membantu mengarahkan pemikiran pada kejadian riil yang dapat diamati oleh siswa karena mereka belum berpikir seperti orang dewasa dan mereka masih kesulitan dalam berpikir secara abstrak. Pengembangan ini bertujuan untuk menciptakan produk berbentuk bahan ajar multimedia interaktif berbasis inkuiri untuk siswa kelas V pada tema ekosistem. Diharapkan bahan ajar multimedia interaktif bisa membantu siswa saat belajar serta meningkatkan aktivitas dan hasil belajarnya. Hasil akhirnya berbentuk bahan ajar multimedia interaktif berbasis inkuiri yang telah teruji kelayakannya efektivitas dan efisiensi oleh para ahli meliputi kriteria valid efektif menarik dan mudah diterapkan sebagai panduan untuk belajar siswa dan panduan mengajar untuk guru agar proses pembelajaran menjadi lebih menarik serta mudah untuk diikuti siswa. Penelitian pengembangan bahan ajar multimedia interaktif berbasis inkuiri ialah penelitian dan pengembangan (Research and Development) memanfaatkan model Lee and Owens. Secara rinci langkah-langkah dalam pengembangan bahan ajar multimedia interaktif dengan menggunakan model Lee and Owens ialah (1) Assessment/Analysis yang dibagi menjadi dua bagian inti yaitu analisis kebutuhan (need assessment) serta analisis menyeluruh From-End Analysis (2) Desain (Design) (3) Pengembangan (Development) (4) Penerapan (Implementation) (5) Evaluasi (Evaluation). Berdasarkan penilaian dari ahli media ahli materi serta pengguna yaitu siswa maupun guru untuk melakukan pengujian tentang kevalidan keefektifan dan kepraktisan hasil dari pengujian tersebut adalah sebagai berikut. Bahan Ajar Multimedia Interaktif Pop Es Berbasis Inkuiri sudah memenuhi kriteria valid dengan persentase 97% dan persentase 97% menurut ahli materi. Kriteria praktis telah terpenuhi oleh bahan ajar dengan rata-rata seluruh angket respon siswa serta guru sebesar 91% dan terpenuhi kriteria efektifnya dengan persentase 87 50%. Maka bisa disimpulkan bahwa Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Interaktif Pop Es Berbasis Inkuiri Terbimbing Muatan IPA Pada Tema Ekosistem Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar sangat efektif untuk digunakan.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.357044 HID p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2023.

Deskripsi Fisik

xiv, 182 lembar. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00163/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN ALAM (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. EKOSISTEM - MEDIA PEMBELAJARAN
3. NATURAL SCIENCE (ELEMENTARY EDUCATION) - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Dr. Henry Praherdhiono, S.si, M.pd; 2. Dr. Sri Untari, M.si

Lampiran Berkas