Skripsi

Pengembangan media pembelajaran gamifikasi “ritmath” pada materi aritmetika sosial / SUBEKTI ERSYA HENDRA KUSUMA

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran gamifikasi yang menggunakan construct 2 pada materi aritmetika sosial. Media pembelajaran ldquo RITMATH rdquo yang dikembangkan bersifat interaktif dengan menggunakan elemen gamifikasi berupa perolehan bintang yang akan dikonversi berupa poin menggabungkan permainan edukatif dan visual yang menarik perhatian siswa. Media pembelajaran ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang memiliki tahapan yaitu Analyze Design Development Implementation dan Evaluate. Penelitian yang dilaksanakan di SMP Negeri 11 Malang dengan subjek 30 siswa menunjukkan tingkat efektivitas sebesar skor 73 4 dengan kategori efektif. Hasil uji validitas oleh ahli materi mendapatkan skor rata-rata 3 5 dengan kategori valid. Validitas oleh ahli media juga mendapatkan kategori valid dengan skor rata-rata 3 4. Kepraktisan media pembelajaran dinilai berdasarkan respons siswa terhadap media pembelajaran. Hasil wawancara dengan beberapa siswa menunjukkan bahwa media pembelajaran digital ini disukai oleh siswa karena memuat gambar yang menjelaskan materi dan interaktivitas yang menyenangkan. Media pembelajaran yang dikembangkan terbukti valid berdasarkan penilaian oleh para ahli dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran untuk memfasilitasi kebutuhan siswa terhadap pemahaman konsep dan motivasi belajar matematika.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2025.

Deskripsi Fisik

x, 54 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0172/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MATEMATIKA - GAMIFIKASI RITMATH - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ARITMATIKA SOSIAL
3. MATHEMATICS - RHYTHM GAMIFICATION - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Ramdhan Fazrianto Suwarman, M.si

Lampiran Berkas